第三章单元测试
在儿童早期，大脑的可塑性很强。
优质的早期教育可以使儿童的大脑结构发生改变。
儿童大脑具有差异性。
儿童的动作发展对认知发展具有重要意义。
6岁末，大脑髓鞘化基本完成。
儿童期常见的健康问题不包括：
婴幼儿身体变化的主要影响因素，不包括
下列有关儿童早期动作发展的表述中，不正确的是（ ）
下列关于儿童精细动作发展表述中，不正确的是（ ）。
- 下列关于动作发展规律的表述，不正确的是（ ）。
A:错 B:对
答案:对
A:对 B:错
A:对 B:错
A:对 B:错
A:错 B:对
A:近视 B:营养不良 C:智力落后 D:儿童肥胖症
A:抚养方式 B:生活环境 C:进食障碍 D:营养因素
A:大动作主要是指儿童对自己身体动作的控制。
B:动作发展主要包括大动作发展和精细动作发展 C:俯卧抬头动作属于精细动作 D:动作发展遵循一个相对固定的发展序列
A:1岁大的婴儿能捏起葡萄干、豆子等。 B:3岁左右能清晰地写出字母和数字。 C:精细动作中，最重要的是手的抓取和抓握。 D:15个月左右，婴儿能用笔涂鸦。
A:小肌肉动作先于大肌肉动作 B:动作的发展过程是“分化——整合”不断往复的螺旋式上升 C:动作的发展具有系统性 D:上部动作先于下部动作
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