思想道德修养与法律基础（山东师范大学）第三章测试_智慧树知到答案2021年

第三章 大学生修养的动力：本讲内容主要包括人的自我和谐、人生目的、人生态度、人生价值四部分。通过本讲内容的学习，理解人的自我和谐是人生修养的必要基础，深入思考、正确解答“人为什么活着”这一人生的根本问题，深刻明晰正确的人生态度对实现人生目的的积极意义，全面理解人生价值的内涵以及实现人生价值的基本要义，进一步增强思想道德修养和人生全面修养的动力。3.1大学生修养的基础：自我和谐:自我和谐指个体在自我的表达中没有自我冲突的心理现象。“自我冲突”指“现实自我” 与“理想自我”的冲突。“现实自我”是个体对已经存在的自我的感知，是个人在现实生活中获得的对自己的真实感觉。“理想自我”代表着个体最希望拥有的自我，也就是“我”为自己设定的或他人为“我”设定的特征。人们对“自我”进行审视和表达时，“现实自我”与“理想自我” 处于较少或者没有互相冲突的状态，意味着人处于自我和谐的良好状态。大学生促进自我和谐，首先要树立正确的世界观、人生观、价值观，其次要积极维护并不断提升自己的心理健康水平，再次要增强社会交往，实现人际关系的和谐。
3.2人生的青春之问一：人为什么活着？:面对当今世界深刻复杂的变化，面对纷繁多样的社会现象，面对学业竞争、职业选择、情感追求等多方面的考量，大学生需要在科学理论的指导下，认真思考、正确解答“人为什么活着”这一人生的根本问题。“服务人民，奉献社会”的人生追求，以历史唯物主义关于人民群众是历史的创造者的基本观点为理论基础，指明了人在成长和发展过程中应该确立的人生目标和方向，是人类社会迄今最先进的人生追求。青春至美是担当！处于中国特色社会主义新时代的大学生，应该把自己的人生实践与国家前途、民族命运、人民幸福联系在一起，胸怀实现中华民族伟大复兴的中国梦，勇担历史使命，在“服务人民，奉献社会”中收获成长和进步。
3.3人生的青春之问二：人应该怎样活着？:人生态度指人们通过生活实践形成的对人生问题一种稳定的心理倾向和精神状态。人生态度是个体在后天的生活实践中形成的，它指向人生领域的具体问题。人生态度会影响到人们对人生、对世界的看法。正确的人生态度可以让人们对人生充满向往与热情，保持乐观向上的精神状态，努力创造有价值的人生。人生态度决定着人生的高度。端正人生态度、担当时代使命，是每一位有理想、有本领、有担当的大学生，应该积极主动地在生活实践中认真思考、积极回答的人生问题。
3.4人生的青春之问三：人如何活得有意义？:人生的意义，需要从人生价值的角度进行审视和评价。人生价值是一种特殊的价值，它是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义。人生价值是人们从价值角度考虑人生问题的重要根据。大学生创造有价值的人生，要创造必要的主观条件，主要包括要具备坚持人生价值的思想基础，要积极进行社会实践，要具备必要的能力尤其是“自我控制能力”。大学生创造有价值的人生，要正确把握社会客观条件。

[单选题]大学生思考和规划自己的人生之路，首先要学会科学看待（ ）的根本问题。
人生
人生价值
生活
社会
答案：人生
[单选题]人生态度指人们通过生活实践形成的对人生问题一种稳定的（ ）和精神状态。
心理倾向
世界观
价值观
自我认知[单选题]马克思在人类历史上第一次科学说明了人的本质，为人们认识人生、形成正确的人生观提供了科学的（ ）。
价值指导
方法论
世界观
认识论[单选题]世界观是（ ）。
人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点
人们认识主观世界、改造客观世界的根本方法
对社会的根本看法
一种价值观[单选题]马克思中学毕业时即表示要“为人类福利而劳动”；毛泽东青年时便立志“以天下为己任”；周恩来在南开中学时提出“为中华崛起而读书”，这些事例告诉我们( )。
人生目的决定走什么样的人生道路
人生目的决定选择什么样的人生价值标准
人生目的决定保持什么样的人生精神状态
人生目的决定持什么样的人生态度[多选题]走好人生之路，创造有价值的人生，需要协调好个人与社会的关系。下列有关个人与社会关系的说法中，正确的有( )。
个人承担社会责任、履行社会义务是社会存在和发展必不可少的前提
个人完全由社会所决定，对社会不具能动作用
个人应在社会发展中认识自我，调整和充实自我
社会是个人生存和发展的基础，个人是构成社会的条件[多选题]马克思指出：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”下列对于马克思关于人的本质的论断的理解正确的是 ( )。
人的本质在于人的社会属性
人的本质是具体的、历史的
人的本质是永恒不变的
人的本质是古今中外的人共同具有的东西，即共性[多选题] 人生观主要包括（ ）。
人生态度
人生价值
人生目的
人文素质[判断题]人生态度主要回答“人应该怎样活着”这一问题。
对
错[判断题]世界观决定人生观。有什么样的世界观，就会有什么样的人生观。
错
对