教育心理学答案2023秋

第一章测试

1.教育心理学的核心部分是（ ）
A:学生心理
B:教师心理
C:教学心理
D:学习心理

答案:D
2.学与教的过程从宏观上说包括五个要素，下面选项中不属于其中的是（ ）。
A:教学内容
B:教学媒体和教学环境
C:学生与教师
D:教育行政部门

答案:D
3.教育心理学之父是（ ）。
A:桑代克
B:杜威
C:乌申斯基
D:加涅

答案:A
4.教育心理学作为一门分支学科诞生于（ ）。
A:20世纪50年代
B:二次大战以后
C:科学心理学诞生之后
D:20世纪60年代末

答案:C
5.教育心理学中各家各派学习理论之争也都集中体现在对（ ）的不同解释上。
A:教学过程
B:评价过程
C:学习过程
D:反思过程

答案:C
6.在教育情境中的参与者所采用的一种自我反思式的探究，以此提高参与者对实践的理解并促进自身的教育实践的方法是（ ）。
A:教育行动研究
B:设计型研究
C:质性研究
D:定量研究

答案:A
7.教育心理学虽然是一门应用科学，但它必须具有自己独立的体系和研究方法学。（ ）
A:错 B:对
答案:B
8.桑代克是教育心理学这门学科的奠基人，对此西方各国学者不存在什么争议。（ ）
A:对 B:错
答案:A
9.教育心理学不仅要研究如何有效地学与有效地教，而且要研究教育的科学内容。（ ）
A:错 B:对
答案:A
10.从科学心理学发展历史来看，学习的科学研究先于教学的科学研究。（ ）
A:对 B:错
答案:A
1.教育心理学的发展过程中各家各派学习理论之争主要体现在对（ ）的不同解释上。
A:学习过程
B:教学过程
C:反思过程
D:评价过程

答案:A
2.使教育心理学成为一门独立学科的是美国心理学家（ ）。
A:冯特
B:詹姆斯
C:斯金纳
D:桑代克

答案:D
3.裴斯泰洛齐根据心理学的研究成果，将教学过程划分为具体的阶段。（ ）
A:错 B:对
答案:A
4.教育心理学研究的基本原则有（ ）。
A:系统性原则
B:教育性原则
C:理论联系实际的原则
D:客观性原则

答案:ABCD
5.采用书面问答的形式，要求被试回答研究者提出的问题，以获得被试心理和行为表现的资料，该方法是（ ）。
A:访谈法
B:个案法
C:问卷法
D:教育经验总结法

答案:C
1.西方公认的科学教育心理学的创始人是（ ）。
A:华生 B:斯金纳 C:桑代克 D:布鲁纳

答案:C
2.教育心理学主要研究的是学校教育中的（ ）。
A:教与学的规律
B:学生的学习 C:学校环境 D:教育措施
答案:A
3.学习的主体因素是（ ）。
A:教学方法
B:教学内容 C:学生 D:教师
答案:C
4.我国第一本《教育心理学》教科书的编写者是（ ）。
A:杨贤江 B:潘菽
C:陶行知 D:廖世承
答案:D
5.

（）是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的一种工具。

A:教学媒体 B:教学工具 C:教学设施 D:教学环境
答案:A
6.下列不属于教学环境的是（ ）。
A:课堂气氛 B:桌椅 C:照明 D:课本

答案:D
7.20世纪60年代初，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是（ ）。
A:斯金纳
B:布鲁纳 C:华生 D:桑代克
答案:B
8.教育心理学的研究原则包括（ ）。
A:理论联系实际
B:教育性原则
C:客观性原则
D:系统性原则

答案:ABCD
9.

教育心理学的具体研究范畴正是围绕学与教相互作用过程而展开的。（ ）

A:错 B:对
答案:B
10.教育心理学研究的核心内容是学生心理。（ ）
A:对 B:错
答案:B
1.罗森塔尔效应表明教师的期望与激励会对学生产生影响。
A:错 B:对
答案:B
2.人非草木，孰能无情，教师偏爱成绩好的学生，歧视差生是可以理解的。
A:对 B:错
答案:B
3.教师要善于与学生交往，做学生的朋友，以发挥情感教育的作用。
A:错 B:对
答案:B
4.疏导学生不良情感是班主任的事，与科任老师无关。
A:对 B:错
答案:B
5.教师应具有良好的语言表达能力和逻辑思维能力。
A:对 B:错
答案:A
6.教师只要教得好就行，不用注重自身外在形象。
A:对 B:错
答案:B
7.教学既是科学又是艺术。
A:错 B:对
答案:B
8.教师的知识水平越高，教学效果就一定越好。
A:对 B:错
答案:B
9.教师的智力水平越高，教学效果就一定越好。
A:对 B:错
答案:B
10.学生的知识学习与教师表达的清晰度有显著的相关。
A:错 B:对
答案:B
1.1903年，美国心理学家（ ）出版了《教育心理学》，这是西方第一本以教育心理学命名的专著。
A:桑代克
B:乌申斯基
C:杜威
D:加涅

答案:A
2.创立了“文化——历史发展理论，”并提出“最近发展区”观点的苏联教育家是（ ）。
A:维果斯基
B:列昂节夫
C:鲁宾斯坦
D:乌申斯基

答案:A
3.学与教相互作用过程由下列哪些活动交织在一起。（ ）
A:学习过程
B:管理过程
C:教学过程
D:评价/反思过程

答案:ACD
4.常用的调查法有（ ）。
A:产品分析法
B:问卷法
C:观察法
D:访谈法

答案:BD
5.学生是学习的主体因素，任何教学必须通过学生而起作用。（ ）
A:对 B:错
答案:A
6.20世纪60年代初期，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是布鲁纳。（ ）
A:错 B:对
答案:B
1.小组合作学习的具体要求（ ）。
A:其它事项 B:需要设计相应内容的思考题 C:汇报时间一般不超过15分钟 D:汇报内容以PPT的形式展示
答案:BCD
2.教育心理学是师范教育专业的选修课。（ ）
A:错 B:对
答案:A
3.巴甫洛夫创制了研究动物学习活动的仪器――斯金纳箱。（ ）
A:错 B:对
答案:A
4.韦纳提出了一个完整的动机和情绪归因模式。（ ）
A:对 B:错
答案:A