小学音乐教学设计（吉林联盟）章节测试课后答案2024秋

东北师范大学

第一章单元测试

1. 《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》是指导中国教育跨世纪改革的要纲领，请判断


A:错 B:对
答案:对


2. 2001年颁布的《义务教育音乐课程标准》中课程价值包括：审美体验价值、创造性发展价值、社会交往价值、文化传承价值，请判断。


A:对 B:错
答案:对


3. 音乐教育是通过培养对音响的内在表现力的反应来进行人的感觉教育，请判断。


A:错 B:对
答案:对


4. 下列那一选项不是《标准（2011年版）》体现的精神，请选择。

   
   


A:反映时代精神，合理吸收了社会发展和科技进步的新成果




B:控制课程容量和难度，减轻学生的课业负担




C:强制德育，突出了德育作用




D:突出能力为重，强化了能力培养的基本要求





答案:强制德育，突出了德育作用







5. 创作，表演，聆听都是实践领域在音乐体验中的直接经验？请判断


A:错 B:对
答案:对


6. 教师鼓励学生在音乐中寻找非音乐的信息属于下列哪种观点?

   
   


A:唯物主义 B:形式主义的观点




C:思辨主义的观点




D:表情主义的观点





答案:思辨主义的观点







7. 音乐学习的方法不包括以下哪一种？

   
   


A:合作




B:体验




C:模仿




D:级进





答案:级进







8. 一个公民对音乐风格特点的把握是体现音乐素养高低的重要指标。


A:对 B:错
答案:对


9. 必须始终把音乐作品作为一个统一的整体来进行音乐审美体验？请判断


A:错 B:对
答案:对


10. 歌唱是说话在音域上的延伸和力量上的加强。请判断


A:错 B:对
答案:对

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