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心理咨询与辅导
- 罗杰斯认为求助者发生积极改变的充分必要条件是（ ）。
- 求助者“两种方法？我不懂，您替我选一个吧，我听您的。”的话表明其可能存在（ ）。
- 咨询师认为可以当做近期咨询目标的是（ ）。
- 一般资料：求助者，女性，40岁，已婚，本科文化程度，银行职员。
案例介绍：求助者有一女，14岁，重点中学学生，中考前遭遇车祸，虽然手术后恢复良好，但耽误了中考，只能休学一年再考。求助者担心孩子的身体，更担心休学对孩子升学造成不利的影响，为此很紧张。经常想：“孩子要是因休学影响了学习可怎么办啊！”晚上难以入睡，经常做很着急的梦；半年多来时常没有胃口，吃什么都不香。曾到医院检查，没有发现明显器质性疾病。近来总是忧心忡忡，担心女儿的学业，担心自己的工作，为房价上涨发愁，一天到晚提心吊胆的，害怕再发生什么可怕的事。注意力不集中、记忆力下降，时常心慌、气短、出汗，身心疲惫。经常请病假，把能推掉的应酬都推掉了。有时也明明知道没有什么可担心害怕的，可就是控制不住自己的情绪。求助者为此内心十分痛苦，主动前来寻求帮助。
心理咨询师观察了解到的情况：求助者性格外向，工作勤奋努力，人际关系良好，对自己要求很严格，自尊心较强。
咨询中求助者多次询问“您觉得呢？”“您怎么看？”对此，咨询师正确的做法是（ ）。 - 下列有关咨访关系建立的描述中，正确的是（ ）。
- 如果求助者有婚外情，心理咨询员（ ）。
- 关于冲击疗法的工作程序，错误的是（ ）。
- 根据我国的《精神卫生法》，心理咨询师的工作范围不包括（ ）。
- 华生认为，（ ）不是行为主义心理学的理论观点。
- 求助者中心疗法的实质是（ ）。
- 在各种影响性技术当中，对求助者影响力最明显的技术是（ ）。
- 咨询师：“您刚才说过女儿就应该听妈妈的话···您怎么解释呢？”所使用的技术是（ ）。
- 弗洛伊德认为，人格结构的构成分为（ ）。
- 求助者要求不把自己害怕的事情告诉家长，咨询师妥当的做法是（ ）。
- “个体在没有根据的情况下将一些外部事件与自己联系起来的倾向”是贝克所称歪曲认知中的（ ）。
- 解释技术的正确做法是（ ）。
实施厌恶疗法帮助求助者改变行为的前提条件是具有（ ）。
- 关于系统脱敏训练，应当注意的是（ ）。
- 咨询性会谈针对的人群的心理特点包括（ ）。
- 共情的含义包括（ ）。
- 下列哪几项属于弗洛伊德理论的心理性欲发展阶段？（ ）
- 行为治疗（ ）。
- 一般资料：李某，女性，17岁，高二学生。
案例介绍：李某表情惊慌，由其父母带到心理咨询室。下面是心理咨询师与李某的一段谈话：
心理咨询师：（介绍心理咨询后）你需要我帮你解决什么心理问题呢？
李某：我，我想上学，最······最近特别害怕。
心理咨询师：你能跟我说说因为什么你很害怕吗？
李某：我不敢说！
心理咨询师：别怕！你说的话我会为你保密的。
李某：我们班有几个男生喜欢我，别的女生就嫉妒，她们想害我，所以我很害怕。您千万别说是我说的。
心理咨询师：哦，你觉得班里的几个男生喜欢你，女生嫉妒你，所以她们想害你。你跟我说说，你怎么知道男生喜欢你，女生要害你呢？
李某：从这学期开学吧，我们班里有几个男生就经常问我一些问题，我知道，他们问问题是假，喜欢我是真。有一个男生跟我说多了，还脸红呢！班里无论男生、女生见了我都嘀嘀咕咕的，有一天我去早了，明明听到教室里有同学说话，可我一进去，她们马上就不说了，表情很尴尬，她们肯定是在说我坏话，商量怎么害我，怕我听见。
心理咨询师：如果她们在说别的事情，不想让你知道，实际上确实也与你无关呢？
李某：不可能，我上学时经常听到她们议论我，她们还排班监视我，有时A跟着，有时B跟着，我坐公交车她们也坐，我骑自行车她们也骑。我让我爸爸开车来接我，照样有同学也坐家长的车尾随我。现在我都无法上学了，就是在家里也经常听到我的同学在楼下说我“不要脸，勾搭男生”。
心理咨询师：我是心理咨询师，你的问题我可能解决不了，建议你去精神专科医院，好吗？
李某：我好好的！您干嘛让我上精神病医院啊？
咨询师事后劝李某的家长带其到精神专科医院治疗，这表明咨询师（ ）。 - 实施冲击疗法的程序包括（ ）。
- 一般资料：求助者，女性，14岁，初中二年级学生。
案例介绍：求助者是住校生，三个多月前睡觉时梦见一个黑衣女鬼缠着自己，当时被吓醒，非常害怕，一直哭到天亮。又听到有些同学也说梦见过鬼，说鬼魂会附体。求助者更加害怕于是走读，回家睡觉。尽管家里有妈妈陪着，但一想到梦里的鬼，就觉得浑身不舒服，很害怕睡着了再梦见鬼，看着墙上的一些裂纹就仿佛看到魔鬼狰狞的脸，为此很恐惧。求助者明知道世界上没有鬼，觉得不应该害怕，但就是难以控制。为睡觉的问题痛苦，为控制不住的想法而苦恼。由于睡眠差，上课无精打采，学习成绩明显下降，也无心思做其他事。心情烦躁，痛苦。父母老师都来开导她，但没什么效果，一个多月来无法上课，自己主动前来咨询。
心理咨询师观察了解到的情况：求助者为独生女，性格内向，胆小、敏感、依赖由奶奶带大，小时候经常听奶奶讲鬼故事。人际关系较好。
从本案例中可以判断求助者（ ）。 - 认知行为疗法的主要特点包括（ ）。
- 下述对于咨访关系特征的描述，正确的是（ ）。
- 以下哪几项是弗洛伊德人格结构理论的观点？（ ）
- 咨询师在咨询中使用了系统脱敏法，其原理包括（ ）。
- “讲话方式上的阻抗”包括（ ）。
- 在求助者中心疗法中，促进求助者心理成长的技术包括（ ）。
- 心理咨询师采取相应的具体性对策，是在求助者出现何种情况下（ ）。
- 对冲击疗法的原理正确的理解包括（ ）。
- 咨询中出现沉默，可能的原因是（ ）。
- 一般资料：李某，女性，17岁，高二学生。
案例介绍：李某表情惊慌，由其父母带到心理咨询室。下面是心理咨询师与李某的一段谈话：
心理咨询师：（介绍心理咨询后）你需要我帮你解决什么心理问题呢？
李某：我，我想上学，最······最近特别害怕。
心理咨询师：你能跟我说说因为什么你很害怕吗？
李某：我不敢说！
心理咨询师：别怕！你说的话我会为你保密的。
李某：我们班有几个男生喜欢我，别的女生就嫉妒，她们想害我，所以我很害怕。您千万别说是我说的。
心理咨询师：哦，你觉得班里的几个男生喜欢你，女生嫉妒你，所以她们想害你。你跟我说说，你怎么知道男生喜欢你，女生要害你呢？
李某：从这学期开学吧，我们班里有几个男生就经常问我一些问题，我知道，他们问问题是假，喜欢我是真。有一个男生跟我说多了，还脸红呢！班里无论男生、女生见了我都嘀嘀咕咕的，有一天我去早了，明明听到教室里有同学说话，可我一进去，她们马上就不说了，表情很尴尬，她们肯定是在说我坏话，商量怎么害我，怕我听见。
心理咨询师：如果她们在说别的事情，不想让你知道，实际上确实也与你无关呢？
李某：不可能，我上学时经常听到她们议论我，她们还排班监视我，有时A跟着，有时B跟着，我坐公交车她们也坐，我骑自行车她们也骑。我让我爸爸开车来接我，照样有同学也坐家长的车尾随我。现在我都无法上学了，就是在家里也经常听到我的同学在楼下说我“不要脸，勾搭男生”。
心理咨询师：我是心理咨询师，你的问题我可能解决不了，建议你去精神专科医院，好吗？
李某：我好好的！您干嘛让我上精神病医院啊？
“我好好的！您干嘛让我上精神病医院啊？”这句话表明李某（ ）。 - 在潜意识理论基础上，弗洛伊德又提出了“三部人格结构”的理论，将人格分成（ ）。
- 某咨询师在咨询中对求助者进行了认知矫正，从心理学角度正确的说法包括（ ）。
- 合理情绪疗法中，常用的行为技术包括（ ）。
- 心理咨询是对心理治疗的补充。（ ）
- 来访者中心疗法在于为来访者创建一个有利而宽松的心理氛围，让来访者以自我探索，自我理解的方式改变自己的价值条件、行为模式，依靠内在的潜力来解决各种心理问题。（ ）
- 咨询师需要对来访者信息绝对保密。（ ）
- 投射属于心理防御机制的一种，是指把自己的愿望与动机归于他人，断言他人有此动机、愿望，这些东西往往都是超我所不能容的。（ ）
- 如果评估结果表明来访者的主要问题不属于咨询师的范围，咨询师就不能接受此个案，而应该将其直接转介到相应的咨询机构或个人。（ ）
- 电话咨询中，由于通话时间有限，通过电话传递的信息也有限，因此心理咨询师要反应敏锐，能给对方以信任感，能控制局面；否则，咨询很难有效。（ ）
- 在咨访关系还没建立好时，用一些不太肯定的言语“似乎”、“好像”等，可以给来访者留有余地。若来访者回避，就不要再追问，以免难堪。（ ）
- 阳性强化法的基本原理是操作条件反射。（ ）
- 负性惩罚指一个行为发生后撤走一个令人愉快的刺激物，致使这个行为发生可能性减小。（ ）
- 认知疗法认为心理障碍的产生是由于个体歪曲的、不合理的、消极的思维方式和错误的信念造成的。（ ）
A:咨询策略 B:咨询关系 C:咨询技巧 D:咨询过程
答案:咨询关系
A:依赖 B:阻抗 C:移情 D:多话
AI参考:求助者的话语中明显表现出对咨询师的依赖，希望咨询师替他做出选择，这体现了求助者的依赖心理。因此，正确答案是A：依赖。'
A:不再害怕 B:坚持自己独自到商店购物看电影 C:恐怖感下降到目前三分之一左右 D:克服恐怖
AI参考:正确选项是C：恐怖感下降到目前三分之一左右。咨询师认为恐怖感下降到目前三分之一左右是近期可以实现的咨询目标，因为这个目标具体明确，可操作性强，是近期能够实现的目标。而其他选项，如不再害怕、坚持自己独自购物看电影、克服恐怖等，不够具体明确，难以操作，不是近期可以实现的咨询目标。因此，正确答案是C。'
A:给予实事求是的回答 B:回答“理解”，并加以评论 C:避免回答上述问题 D:回答“理解”，并持非评判性态度
答案:正确答案:ABDAI参考:答案选D：回答“理解”，并持非评判性态度。根据案例材料，咨询师在与求助者咨询时，求助者多次询问“您觉得呢？”“您怎么看？”，这表明求助者对咨询师的观点和看法很在意，希望得到咨询师的认可和支持。此时，咨询师应该给予积极的回应，表达对求助者的理解和支持，同时保持非评判性态度，不对求助者的行为或情感做出价值判断。因此，选项D“回答‘理解’，并持非评判性态度”是正确的做法。选项A、B、C均不符合咨询师的专业要求和正确做法。'
A:咨询师和来访者之间的关系越亲密越好 B:在咨访关系中，既能满足来访者的需要，也能满足咨询师的心理需要 C:咨询师的态度是建立良好咨访关系的关键 D:能否建立起良好的咨访关系完全取决于咨询师的因素
答案:咨询师的态度是建立良好咨访关系的关键
A:看不起他，但不要流露 B:向他宣传有关道德及法律知识 C:向他说明可能产生的后果 D:仍然要尊重他，并在咨询目标及方案中加以解决
答案:仍然要尊重他,并在咨询目标及方案中加以解决
A:构建焦虑等级 B:治疗准备工作 C:实施冲击治疗 D:筛选治疗对象
A:心理健康教育 B:心理治疗 C:健康心理咨询 D:发展心理咨询
A:不能将知觉或意识作为研究对象 B:心理学要排除主观内省 C:肌肉的收缩或腺体的分泌属于行为反应 D:行为可通过学习和训练加以控制，遗传因素起重要作用
A:个体人格的重建 B:促进自我实现 C:个体潜能的开发 D:探讨真正自我
A:解释 B:面质 C:自我开放 D:指导
A:澄清 B:解释 C:鼓励 D:对质
A:兴趣、需要、动机 B:性格、脾气、能力 C:自我、本我、超我 D:意识、潜意识、无意识
AI参考:弗洛伊德认为，人格结构的构成分为自我、本我、超我。因此，正确答案是C。'
A:适当机会通报家长 B:请上级咨询师决定 C:劝其自己告诉老师 D:明确答应为其保密
AI参考:正确答案是D：明确答应为其保密。求助者要求不把自己害怕的事情告诉家长，咨询师要做的第一件事就是答应为其保密，这是咨询师对求助者的基本责任和道德要求。只有这样才能取得求助者的信任，使咨询关系能够建立并维持下去。其他选项A、B、C与咨询师的职业要求不符。故选D。'
A:过度概括 B:主观推断 C:个性化 D:夸大和缩小
A:不分对象 B:准确把握情况 C:坚持说明原因 D:不分时间场合
A:咨询经验 B:理论基础 C:使用条件 D:相关资质
A:若引发焦虑的情境不止一种，可以一并处理 B:可以综合多种情境，制定一个焦虑等级表 C:对每种情境的想象和放松的次数应当限定 D:当焦虑分数超过50分，表明焦虑等级设计不合理
AI参考:应当注意的是B：可以综合多种情境，制定一个焦虑等级表。系统脱敏疗法是治疗焦虑的一种常用心理疗法，其基本原理是通过建立与焦虑恐惧反应相反的肌肉松弛反应，并使肌肉松弛反应成为一种新的条件反射。在进行系统脱敏训练时，若引发焦虑的情境不止一种，可以综合多种情境，制定一个焦虑等级表，然后逐步进行脱敏治疗。因此，B选项是正确的。其他选项如A、C、D虽然在某些情况下也具有一定的合理性，但不是在进行系统脱敏训练时应当特别注意的事项。'
A:心理正常 B:心理不正常 C:心理健康 D:心理不健康
A:心理咨询师以自己的参照框架去剖析求助者的问题 B:心理咨询师运用技巧将自己的共情传达给求助者 C:心理咨询师借助于知识经验，把握对方体验与其人格之间的联系 D:心理咨询师借助于求助者的言行，体验对方的内心世界
A:口欲期 B:青春期 C:肛欲期 D:生殖期
A:是对不良行为或不适应行为矫正 B:要对行为进行分析以找出不良行为的前提和后果 C:要找出不良行为产生的过去事件 D:要分析深层的心理冲突
AI参考:正确选项为A、B。行为治疗是一种通过改变人的行为来达到治疗目的的方法，它通过对不良行为或不适应行为的分析和矫正，来改善个体的心理和行为问题。在行为治疗中，需要对行为进行分析以找出不良行为的前提和后果，以便更好地理解和矫正行为。因此，选项A和B是正确的。选项C和D并不适用于行为治疗，因为不良行为产生的过去事件和深层的心理冲突不是行为治疗的主要关注点。'
A:错误地进行了保密例外 B:正确地进行了保密例外 C:错误地进行转诊 D:正确地进行转诊
AI参考:正确答案是：D:正确地进行转诊。咨询师事后劝李某的家长带其到精神专科医院治疗，说明咨询师能够遵循保密原则，同时也意识到该问题超出了自己的咨询范围，应该及时转诊，所以正确答案是D。其他选项错误，保密例外和转诊都应当是在咨询师判断后进行，并且能够正确处理，如果违反，可能影响咨询效果，甚至产生不良后果。'
A:签订治疗协议 B:筛选治疗对象 C:构建焦虑等级 D:实施冲击治疗
A:性别躯体因素影响明显 B:得到了帮助但无明显效果 C:得到了社会支持系统的帮助 D:环境文化因素影响明显
AI参考:正确答案是D：环境文化因素影响明显。本案例中，求助者因为害怕鬼而出现一系列症状，这是受到环境文化因素的影响，即奶奶经常讲鬼故事，这导致求助者胆小、敏感、依赖。因此，可以判断求助者受到环境文化因素的影响明显。同时，本案例中没有提及求助者得到了帮助，也没有明确指出是否得到明显效果，因此B、C选项错误。因此，本题答案为D选项。'
A:认为求助者在治疗过程中承担主要角色 B:求助者和咨询师是合作关系 C:认为心理痛苦是认知过程发生机能障碍的结果 D:认为行为改变可以导致认知改变
A:特殊的工作关系 B:动态关系 C:以与来访者保持一定强度且持续的求助动机为前提 D:具有保密性的关系
A:自我代表现实原则而起作用 B:本我遵循快乐原则 C:超我代表良心和道德力量 D:自我要同时协调本我、超我和现实三方面的要求
A:用局部肌肉放松对抗紧张 B:反复呈现多种强烈的刺激 C:用全身肌肉放松对抗紧张 D:反复呈现一个微弱的刺激
A:情绪发泄 B:假提问题 C:控制话题 D:最终暴露
A:启发引导的技术 B:坦城交流的技术 C:设身处地的理解的技术 D:表达无条件积极关注的技术
AI参考:在求助者中心疗法中，促进求助者心理成长的技术包括表达无条件积极关注的技术、启发引导的技术和坦城交流的技术。因此，正确选项为：D:表达无条件积极关注的技术 C:设身处地的理解的技术 B:坦城交流的技术。这些技术有助于求助者更深入地理解自己，提升自我认知和情感调节能力，从而促进心理成长。选项A中的“启发引导的技术”主要针对咨询师如何提供引导和支持，帮助求助者探索和解决问题，而不是直接促进求助者的心理成长。希望以上回答对您有所帮助。'
A:概念不清 B:过分概括 C:问题过多 D:问题模糊
AI参考:正确答案是【B:过分概括】。心理咨询师在求助者出现过分概括的情况时，会采取相应的具体性对策。过分概括是指把成功或失败都绝对化，而忽略了其他的条件和可能性，因此采取的对策应该强调如何看待问题和可能的解决方法。心理咨询师可能会建议求助者进行深度思考，以更好地理解问题，并采取积极的行动来解决问题。同时，心理咨询师也可能会提供一些具体的建议和技巧，以帮助求助者更好地应对困难。因此，B选项“过分概括”是正确答案。其他选项如概念不清、问题过多、问题模糊等，可能也需要采取相应的对策，但不如过分概括的情况需要采取更具体的措施。'
A:不对负性情绪强化 B:持久暴露在特定情境中 C:及时强化正性情绪 D:要有主动放松过程
A:心理咨询师的不安 B:心理咨询师的沉闷 C:求助者的反抗 D:求助者的气愤
A:无自知力 B:不主动求医 C:无求治愿望 D:无判断力
AI参考:“我好好的！您干嘛让我上精神病医院啊？”这句话表明李某“不主动求医”。李某明确表达了自己有心理问题，并希望得到帮助，但当心理咨询师建议她去精神专科医院时，她表示反对，并质疑心理咨询师的判断，说明她并没有主动求医的意愿。因此，选项B“不主动求医”是正确的。而选项A“无自知力”、C“无求治愿望”、D“无判断力”都不符合这句话的含义。'
A:本我 B:无我 C:自我 D:超我
A:求助者的认知直接影响行为 B:该求助者的症状源自于错误认知 C:通过认知矫正可以解决情绪困扰 D:咨询师必须进行认知矫正才能解决行为问题
A:RET自助表 B:系统脱敏 C:自我管理程序 D:放松训练
AI参考:正确答案是【AB】。合理情绪疗法中常用的行为技术包括系统脱敏和RET自助表。系统脱敏是通过建立与焦虑恐惧反应的正确观念来逐渐消除这种情绪反应；RET自助表是通过列出经常引起不良情绪的情境，再对每一种情境写出相应的应对措施，以减少不良情绪的发生。放松训练属于认知行为疗法中的放松技术，不是行为治疗中的常用技术。自我管理程序是行为治疗中常用的技术，但通常与暴露疗法结合使用，不是合理情绪疗法中常用的技术。因此，本题答案为AB。'
A:错 B:对
AI参考:答案是B：对。心理咨询是对心理治疗的补充。心理咨询和心理治疗都是心理健康服务的重要手段，它们有不同的侧重点和目标，但它们之间是相互补充的关系。心理咨询主要关注个体在日常生活中遇到的心理问题，如情绪管理、人际关系、自我认知等，而心理治疗则更侧重于治疗由心理因素引起的疾病，如抑郁症、焦虑症等。因此，心理咨询可以对心理治疗起到补充作用，帮助患者更好地应对和治疗心理疾病。
A:错 B:对
AI参考:正确答案是B：对。来访者中心疗法是一种以人际关系为基础，将焦点集中在来访者的内在体验上，以此为基础改进行为的心理治疗方法。该疗法强调建立治疗者和来访者之间良好关系的重要性，以及促使来访者进行自我探索和自我理解，最终依靠内在的潜力来解决各种心理问题。因此，该疗法注重为来访者创建一个有利而宽松的心理氛围，让来访者以自我探索、自我理解的方式改变自己的价值条件、行为模式，是正确的。
A:对 B:错
AI参考:答案是A：对。咨询师需要遵守职业道德，对来访者的个人信息和隐私进行保密，这是咨询师的基本职责和义务。因此，咨询师需要对来访者信息绝对保密。
A:错 B:对
AI参考:答案是B：对。 投射是一种心理防御机制，是指个体将自己的动机、欲望、情感或思想投射到他人或外部环境上，认为他人有同样的动机、欲望、情感或思想，以此来减轻自我罪恶感。题干描述的描述符合投射的定义，因此是正确的。
A:对 B:错
AI参考:正确答案是B：错。咨询师应该根据来访者的具体情况和需要，决定是否接受此个案，如果评估结果表明来访者的主要问题不属于咨询师的范围，咨询师可以尝试提供相关的支持和资源，或者将来访者转介到其他合适的咨询机构或个人，但并不意味着咨询师不能接受此个案。因此，这个说法是错误的。
A:对 B:错
AI参考:答案是B:错。 由于电话咨询的局限性，咨询师需要更加注意表达方式和语言技巧，以更好地传达信息和建立信任关系。同时，电话咨询也需要更多的准备和规划，以确保咨询的有效性。因此，本题表述错误。
A:对 B:错
AI参考:答案是B:错。在咨访关系还没建立好时，用一些不太肯定的言语“似乎”、“好像”等，可能会给来访者造成咨询师不确定的印象，不利于建立信任关系。若来访者回避，咨询师可以尝试用其他方式引导来访者表达自己的感受和想法，例如使用“你是说...”等肯定性语句，以免难堪。因此，本题判断错误。
A:错 B:对
AI参考:答案是B：对。阳性强化法的基本原理是操作条件反射。阳性强化法是一种行为疗法，其基本原理是在行为塑造和奖励的基础上，通过逐步建立和改变人的行为，以最终实现治疗目标。这种方法强调通过强化来增加目标行为的频率，同时减少与目标行为相反的行为的频率。因此，阳性强化法的基本原理是操作条件反射，即通过强化来塑造和改变人的行为。
A:对 B:错
AI参考:答案是B:错。负性惩罚指一个行为发生后撤走一个令人不愉快的刺激物，致使这个行为发生可能性减小。因此，这个说法是错误的。
A:错 B:对
AI参考:正确答案是B:对。认知疗法是心理治疗领域中一个非常重要的学派，它认为心理障碍的产生主要是由于个体歪曲的、不合理的、消极的思维方式和错误的信念造成的，并强调通过改变这些扭曲的认知来达到治疗心理障碍的目的。因此，该题判断正确，选项B为正确答案。
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