第三章单元测试
- 从医学生到临床医生的角色转换伴随的教学需求转换有（ ）。
- Murtagh安全诊断策略中第三步是（ ）。
- 主动-被动的沟通模式中，医生完全主动，适用于慢性复杂的病症。（ ）
- 门诊接诊模式的基本构架是：病史采集，体格检查，诊疗计划，健康宣教。（ ）
- 反思性教学中的反思要点包括（ ）。
A:加强临床思维训练
B:其他选项都对
C:强化三维医学模式
D:强化临床能力教学
答案:其他选项都对
A:是否患有临床上症状多变的“伪装性疾病”？
B:病人是否在试图要告诉我们别的东西？
C:哪些病因会被经常遗漏？
D:哪些严重的疾病一定不能漏诊？
A:错 B:对
A:错 B:对
A:从该病人的诊治过程中你学到了什么？
B:哪些方面在将来的病人接诊过程中你会改进？
C:如何并需多久完成上述的学习？
D:还需要进一步学习什么？
温馨提示支付 ￥3.00 元后可查看付费内容,请先翻页预览!
