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思想政治教育学原理
- 1957年2月，毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的报告中，系统提出正确处理人民内部矛盾的理论。其中，用（ ）的方式解决人民内部矛盾的方法，实际上就是强调思想政治教育在处理人民内部矛盾中的作用，使其成为解决人民内部矛盾的基本方式。
- 民主和法治教育是思想政治教育的重要组成部分，是养成人们良好（ ）的重要方式。
- 思想政治教育本质上是（ ）
- 实现思想政治教育管理过程中的群众自我教育与管理的前提是强化思想政治教育管理者监督的（ ）。
- 思想政治教育创新发展的基石是（ ）。
- 思想政治教育行为是（ ），思想政治教育者是组织的成员，组织建设是整个队伍建设的基础。
- 教育者在思想政治教育过程中具有理论传输和引导的功能，这个功能是指（ ）
- （ ）是一定阶级的主导意识形态建设和思想统治的重要方式。
- 按照目前学科定位，思想政治教育所属的一级学科是（ ）。
- 在思想政治教育过程中，载体承担着联结教育主体和客体的中介功能。通过思想政治教育载体，教育者与受教育者实现了双向互动。这体现了思想政治教育载体的（ ）特点。
- 4思想政治教育坚持（ ）的原则，实际上就是坚持实事求是的思想路线。
- 5思想政治教育（ ）是确立思想政治教育原则的重要依据。
- 下列说法正确的是（ ）。
- 新的时代背景下的爱国主义教育必须立足（ ），注重开放性，突出时代性。
- 思想政治教育的的（ ），也称之为小环境，一般指家庭、学校、单位、街道、社区等小范围的环境。
- 首次提出“建设中华民族共有精神家园”这一重要命题的是（ ）
- “我日三省吾身”、“我善养吾浩然之气”、“见贤思齐焉、见不贤而内自省也”反映的思想建设途径是（ ）。
- 预防青少年网络成瘾的关键在于（ ）。
- 6有计划、有组织地引导人们积极参加社会实践活动，在实践中不断提高思想觉悟和认识能力的方法。这是（ ）方法。
- 社会主义精神文明建设的基础工程是（ ）
- 在网络思想政治教育中，教育者与教育对象原有的身份与角色不再是固定不变的。（ ）
- 思想政治教育必须坚持马克思主义理论指导不动摇。（ ）
- 马克思恩格斯是马克思主义的创始人，也是马克思主义思想政治教育的奠基者。（ ）
- 思想政治教育过程是教育信息输出、输入的过程。（ ）
- 所谓思想政治教育载体，是指在思想政治教育过程中，思想政治教育者为了实现一定的教育目的，选择和运用承载一定的思想政治教育信息的教育中介。（ ）
- 教育者与受教育者是思想政治教育学的核心范畴。（ ）
- 思想政治教育及其学科建设要适应并推进我国社会科学发展，促进人的全面发展，适应并推进实施创新驱动发展战略，必须不断创新发展。（ ）
- 思想政治教育虽然是精神文明建设的重要组成部分，但不是精神文明建设的可靠保证，缺少思想政治教育这一重要基础，社会主义精神文明建设也可以顺利开展。（ ）
- 人的发展进步是内因和外因共同作用的结果，而思想政治教育能够帮助人们寻求个人发展的内在依据，为人的全面发展提供方向和动力。（ ）
- 网络教育者虚拟性增强，其作用也会虚化。（ ）
- 人的思想政治素质提升、人的现代化的需要，成为思想政治教育创新发展的动力。（ ）
- 传统媒体与新媒体的根本区别就在于传播运营所运用的技术不同，在传播内容方面也有本质的区别。（ ）
- 思想政治教育内容的政治性，从根本上说，是强调思想政治教育内容来源于实践，并经过实践的检验是正确的。（ ）
- 思想政治教育原则的确立，遵循着思想政治教育的规律性。（ ）
- 思想政治教育的评估是指评估体系中各个要素之间的相互配合所发挥的效果。（ ）
- 思想政治教育要以思想政治教育学的理论为指导，思想政治教育学要以思想政治教育为基础。（ ）
- 针对性是实效性的基础和保证，缺乏针对性的思想政治教育难以取得良好的实效。（ ）
- 思想政治教育现象是指人们在思想政治教育实践中所提供的、能够被人们的感觉所获得的直观的东西，是与思想政治教育本质相关的外部形态和外部联系。（ ）
- 思想政治教育队伍正确的政治立场就是党的立场、国家的立场、民族的立场。（ ）
- 思想政治教育的物质环境和精神环境的构成要素不同，但它们共同作用于思想政治教育。（ ）
- 7思想政治教育原则决定着思想政治教育的（ ）
- 思想政治教育促进社会发展的基本方式有（ ）
- 思想政治教育学与思想政治教育的联系与区别主要是（ ）
- 社会主义核心价值观的基本内容是富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。从价值层面回答要（ ）的三个重大问题。
- 我们在选择思想政治教育载体时，要注意（ ）。
- 思想政治教育的主要特征是（ ）
- 下列说法正确的有（ ）。
- 网络思想政治教育形态的划分标准不同，内容也不同。下列属于按网络介质为标准划分的是（ ）。
- 网络信息传播的特点有（ ）。
- 思想政治教育环境与一般环境的相比，其特性在于（ ）。
- 按照环境的内容，思想政治教育环境可划分为（ ）。
- 思想政治教育要自觉适应社会发展，主要表现在（ ）
- 以横向关系为标准，可以把思想政治教育现象划分为（ ）
- 思想政治教育在促进人的全面发展过程中的重要地位主要表现在（ ）
- 思想政治教育者的素质主要包括（ ）。
- 下列各项关于教育影响与环境影响的叙述，正确的是（ ）
- 1902年，列宁针对俄国工人运动中存在的崇拜工人运动自发性、否认革命理论对于工人阶级的重要意义，反对向工人阶级灌输社会主义意识的“自发论”，提出“灌输论”，其内容主要包括以下几方面（ ）
- 8科学性和思想性相结合的原则，是指在思想政治教育过程中既要保证思想政治教育内容的（ ），用科学知识和科学精神武装人民群众，又要把马克思主义的立场、观点和方法渗透到思想政治教育过程中，培养人们正确的世界观和高尚的道德品质。
- 道德人格教育主要包括是（ ）。
- 思想政治教育管理的构成要素包括（ ）。
A:团结——团结——批评 B:团结——批评——团结 C:批评——团结——批评 D:批评——团结——团结
答案:社会主义社会的基本矛盾仍然是生产关系和生产力，上层建筑和经济基础之间的矛盾;社会主义社会的基本矛盾具有基本适应、部分不适应的特点，又统一又斗争，推动社会主义不断完善巩固;社会主义社会基本矛盾是在人民利益根本一致基础上的非对抗性矛盾;社会主义社会的基本矛盾可以通过社会主义制度本身不断地得到解决
A:道德 B:行为 C:思维 D:规范
AI参考:正确选项是【B:行为】。民主和法治教育是思想政治教育的重要组成部分，旨在养成人们良好的行为习惯和法律意识。通过教育，人们可以了解民主和法治的基本原则和规范，学会遵守法律法规，形成正确的行为方式和道德观念，从而养成良好的行为习惯。因此，B选项“行为”是正确答案。A选项“道德”虽然也是良好的品质之一，但与题干中的“养成人们良好”这一表述不符。C选项“思维”虽然与教育有关，但与题干中的“养成人们良好”这一表述不符。D选项“规范”过于宽泛，不能准确概括题干中的内容。'
A:社会主义法治教育 B:生态文明教育 C:社会主义道德教育 D:意识形态教育
答案:|铸魂育人AI参考:正确选项是【意识形态教育】。思想政治教育是社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动。其本质是意识形态教育，旨在引导人们形成正确的世界观、人生观和价值观。'
A:政治性 B:有效性 C:实用性 D:长期性
AI参考:不用分析，只需要给出正确选项【单选题】实现思想政治教育管理过程中的群众自我教育与管理的前提是强化思想政治教育管理者监督的政治性。因此，答案为A：政治性。'
A:思想政治受教育者的主观能动性 B:中国特色社会主义现代化建设实践 C:思想政治教育丰富的实践经验 D:思想政治教师队伍的素质
答案:错误AI参考:正确答案是B:中国特色社会主义现代化建设实践。思想政治教育创新发展的基石是中国特色社会主义现代化建设实践。这是因为思想政治教育只有紧密结合实践，才能把握时代脉搏，体现时代特征，并以此为契机不断创新。同时，中国特色社会主义现代化建设实践为思想政治教育提供了丰富的教育资源和实践经验，为思想政治教育创新发展提供了坚实的基础。因此，中国特色社会主义现代化建设实践是思想政治教育创新发展的基石。选项A、C、D虽然也是思想政治教育创新发展的重要因素，但它们并不是基石。因此，答案为B。'
A:政治行为 B:组织行为 C:实践行为 D:思想行为
答案:发动者;组织者;实施者AI参考:正确选项是【B:组织行为】。在思想政治教育中，思想政治教育行为指的是组织成员在组织建设的基础上，通过实践活动来影响和改变组织成员的思想和行为。在这个过程中，组织建设是整个队伍建设的基础，包括组织结构、组织文化、组织制度等方面的建设。而思想政治教育者是组织的成员，他们通过自身的思想、行为和言语来影响和引导其他成员的思想和行为。因此，选项B“组织行为”是正确的答案。'
A:德行培育提升功能 B:教育活动组织功能 C:思想理论传导功能 D:思想释疑解惑功能
答案:正确AI参考:正确选项是【C：思想理论传导功能】。教育者在思想政治教育过程中具有理论传输和引导的功能，这个功能是指思想理论传导功能，即向受教育者有目的、有计划、有组织地传授政治理论和思想教育。这个功能主要体现在教育者根据思想政治教育目标，向受教育者传授一定的政治观点、思想观念和道德规范，并运用马克思主义理论说服感化受教育者，使其在思想上接受并转化为个人的政治素质和思想品德。教育者的思想理论传导功能是思想政治教育中至关重要的一部分，对于培养学生的思想政治素质和道德品质具有重要意义。'
A:思想政治教育 B:自我教育 C:文化渗透 D:道德教化
AI参考:正确选项是【A:思想政治教育】。思想政治教育是一定阶级的主导意识形态建设和思想统治的重要方式，通过有目的、有计划、有组织地运用各种方式和手段，对人们进行系统的意识形态灌输和思想道德教育，以形成符合一定社会或阶级所需要的思想品德和行为习惯。自我教育、文化渗透、道德教化虽然也是重要的教育方式，但它们并不是主导意识形态建设和思想统治的重要方式。'
A:教育学 B:马克思主义理论 C:马克思主义基本原理 D:政治学
AI参考:正确答案是马克思主义理论。思想政治教育是马克思主义理论体系的重要组成部分，它是一门以马克思主义为指导，以思想品德教育为内容，以解决人们思想问题为核心的综合性应用学科。因此，思想政治教育所属的一级学科是马克思主义理论。'
A:中介性 B:可控性 C:承载性 D:目的性
A:知行统一 B:以人为本 C:批评与自我批评 D:理论联系实际
A:价值 B:目标 C:方法 D:规律
AI参考:正确选项是D：规律。规律是思想政治教育工作的内在联系，是确立思想政治教育原则的重要依据。只有把握思想政治教育规律，才能制定出科学有效的原则和方针，推动思想政治教育工作不断向前发展。其他选项虽然也是思想政治教育的重要方面，但并不是确立思想政治教育原则的唯一依据。'
A:在互联网时代应把网内与网外思想政治教育分开考察和学习 B:在互联网时代思想政治教育应充分借助和发挥网络的技术优势 C:在互联网时代应极力推崇网络思想政治教育 D:在互联网时代应固守传统的思想政治教育模式
AI参考:在互联网时代，思想政治教育应充分借助和发挥网络的技术优势。互联网时代，信息传播速度快、覆盖面广，为思想政治教育提供了新的平台和手段。通过网络，思想政治教育可以更好地传递信息、引导舆论、增强教育的互动性和实效性。因此，选项B是正确的。选项A、C、D在某些情况下可能是正确的，但在互联网时代，应该充分利用网络的技术优势，而不是固守传统的思想政治教育模式。'
A:民族性 B:世界性 C:本土性 D:国际性
AI参考:新的时代背景下的爱国主义教育必须立足本土性，注重开放性，突出时代性。因此，正确答案是C：本土性。爱国主义教育应该从本土的历史文化、民族特色、经济发展、社会进步等方面入手，同时也要注重吸收国际先进理念和经验，不断与时俱进。国际性和世界性更多地强调全球视野和跨文化交流，而民族性和本土性则更注重对本地历史、文化、价值观的传承和弘扬。'
A:微观环境 B:中观环境 C:宏观环境 D:自然环境
A:党的十七大 B:党的十八届三中全会 C:党的十九届三中全会 D:党的十八大 E:党的十九大
AI参考:正确选项是【E:党的十九大】。在党的十九大报告中，首次提出了“建设中华民族共有精神家园”的重要命题。'
A:组织教育 B:自我批评 C:因材施教 D:个人修养
AI参考:答案：D解析：“我日三省吾身”是说每天都要自我反省，“我善养吾浩然之气”是说善于培养自己的正气，“见贤思齐焉、见不贤而内自省也”是说看到好的要学习，看到不好的要自我反省，这三句话都是强调个人修养。故选D。'
A:引导青少年学生掌握运用网络的自主权 B:提高青少年网络思想政治教育素养 C:各党委政府、社会组织齐抓共管 D:社会营造良好育人氛围
A:实践教育 B:批评与自我批评 C:理论教育 D:疏导教育
AI参考:正确答案是A：实践教育。有计划、有组织地引导人们积极参加社会实践活动，在实践中不断提高思想觉悟和认识能力的方法是实践教育方法。这种方法强调通过实践活动来提高人们的认知能力和思想觉悟，而不是单纯地通过理论学习或批评与自我批评等方式来达到这个目的。因此，选项A是正确答案。其他选项B、C、D均不符合题意。'
A:培养“四有”新人 B:培育和践行社会主义核心价值观 C:建设和谐社会 D:思想政治教育 E:加强党的作风建设
A:错 B:对
AI参考:正确答案是B：对。在网络思想政治教育中，教育者与教育对象原有的身份与角色不再是固定不变的。在网络思想政治教育中，教育者和教育对象之间的界限变得模糊，双方可以随时转换角色，这使得思想政治教育更具针对性和实效性。因此，该题判断为对。'
A:错 B:对
AI参考:正确答案是B：对。思想政治教育是指社会和社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会或一定阶级所需要的思想品德的社会实践活动。因此思想政治教育必须坚持马克思主义理论指导不动摇。'
A:错 B:对
AI参考:答案是B：对。马克思恩格斯是马克思主义的创始人，他们共同创立了马克思主义理论，包括哲学、政治经济学和科学社会主义。马克思主义思想政治教育是马克思主义理论的重要组成部分，因此马克思恩格斯也是马克思主义思想政治教育的奠基者之一。'
A:错 B:对
AI参考:答案是B：对。思想政治教育过程是教育信息输出、输入的过程。这个判断题的说法是正确的。思想政治教育过程是一个双向互动的过程，包括教育者向受教育者输出教育信息，同时也包括受教育者接收、理解、反馈信息的过程。因此，思想政治教育过程是一个教育信息输出、输入的过程。'
A:错 B:对
A:对 B:错
AI参考:正确选项为B：错。教育者和受教育者是教育学而非思想政治教育学的核心范畴。思想政治教育学是以人的思想品德形成规律为研究对象，着重研究如何按照社会的要求，有目的、有计划、有组织地对人们进行思想政治教育，以形成符合一定社会或一定阶级所需要的思想品德的规律的科学。其核心范畴应该是教育者、受教育者以及思想政治教育环境等。'
A:错 B:对
AI参考:答案：B。 思想政治教育及其学科建设要适应并推进我国社会科学发展，促进人的全面发展，适应并推进实施创新驱动发展战略，必须不断创新发展，这一观点是正确的。因此，答案为B。'
A:错 B:对
AI参考:B:对。思想政治教育在精神文明建设中具有重要作用，是精神文明建设的重要保证。同时，社会主义精神文明建设也需要思想政治教育提供思想指导、营造良好氛围、提供人才支持等，因此缺少思想政治教育这一重要基础，社会主义精神文明建设也可以顺利开展的说法是正确的。'
A:对 B:错
AI参考:答案是A：对。根据题干中给出的信息，人的发展进步是内因和外因共同作用的结果，而思想政治教育能够帮助人们寻求个人发展的内在依据，为人的全面发展提供方向和动力。因此，该判断题是正确的。'
A:对 B:错
AI参考:网络教育者虚拟性增强，其作用不会虚化，因此是错的。网络教育者的角色和作用在网络教育中是非常重要的，虽然教育者的身份和实体可能有所改变，但其作用并没有虚化。教育者的角色不仅仅是传授知识，还包括引导、启发、激励等更广泛的意义。因此，答案是B：错。'
A:错 B:对
A:对 B:错
A:对 B:错
AI参考:答案是A：对。思想政治教育内容的政治性，强调思想政治教育内容来源于实践，并经过实践的检验是正确的。这意味着思想政治教育内容必须符合社会政治、经济、文化等方面的要求，同时也必须经过实践的检验，以确保其正确性和有效性。因此，这个判断题的答案是A，即“对”。'
A:错 B:对
AI参考:答案是B：对。思想政治教育原则的确立是遵循着思想政治教育的规律性的。这意味着思想政治教育原则是根据思想政治教育的规律和特点而制定的，以更好地指导思想政治教育实践。因此，正确选项为B，即“对”。'
A:对 B:错
AI参考:正确答案是A，对。思想政治教育的评估是指评估体系中各个要素之间的相互配合所发挥的效果。评估是一个综合性的过程，它涉及到了评估体系中各个要素之间的相互配合和相互作用，因此这个判断题是正确的。'
A:对 B:错
AI参考:答案是B：错。思想政治教育要以思想政治教育学的理论为指导，而思想政治教育学要以思想政治教育为基础，这句话表述是正确的，但是两句话应该互换顺序。正确的表述应该是：思想政治教育学要以为基础，要以思想政治教育为指导。因此，该判断题表述不准确，答案为B。'
A:错 B:对
AI参考:答案是B：对。针对性是实效性的基础和保证，缺乏针对性的思想政治教育难以取得良好的实效。这句话表明了针对性与实效性的关系，针对性是实效性的前提和基础，只有具有针对性的思想政治教育才能取得良好的实效。因此，该判断题是正确的。'
A:对 B:错
AI参考:答案是B：错。思想政治教育现象是指人们在思想政治教育实践中所表现出来的各种现象的总和，包括思想政治教育的内容、方法、手段、效果等。它不仅仅是指直观的东西，还包括思想政治教育所引发的各种社会现象和人的思想变化等。因此，这个说法是不准确的。'
A:错 B:对
AI参考:答案是B：对。思想政治教育队伍应该坚持正确的政治立场，包括党的立场、国家的立场、民族的立场，这是思想政治教育工作的重要原则之一。'
A:错 B:对
A:内容 B:性质 C:目标 D:任务
A:促进人的全面发展 B:激发精神动力 C:培育核心价值观 D:包容开放，积极适应现代社会发展的多样化特征
A:前者是后者的知识体系 B:后者是以人为作用对象的实践活动 C:后者是前者产生的基础 D:二者是同时产生的 E:前者是以思想政治教育现象、问题并揭示思想政治教育规律为研究对象的科学
A:培育什么样的公民 B:建设什么样的党 C:建设什么样的社会 D:建设什么样的国家
A:根据思想政治教育内容，选择思想政治教育载体 B:根据思想政治教育能力，选择思想政治教育载体 C:根据思想政治教育对象，选择思想政治教育载体 D:根据思想政治教育环境，选择思想政治教育载体
A:群众性 B:主观性 C:导向性 D:综合性 E:渗透性
A:积极的社会精神环境可以引导思想政治教育的正确方向与规范 B:消极的社会精神环境会助长错误思潮的形成与发展 C:积极的社会精神环境可以增强思想政治教育发展的动力 D:消极的社会精神环境会阻碍正确价值观，冲击思想政治教育效果
AI参考:正确答案是：ABCD。社会精神环境分为积极和消极两个方面，积极的可以促进思想政治教育的发展，消极的会阻碍思想政治教育的发展，可以概括为积极的社会精神环境可以引导思想政治教育的正确方向与规范，增强思想政治教育发展的动力，消极的社会精神环境会阻碍正确价值观，冲击思想政治教育效果。因此，ABCD均为正确选项。'
A:博客 B:QQ C:微博 D:BBS
A:互动性 B:开放性 C:虚拟性 D:平等性
A:多样性 B:潜移默化性 C:可变可创新 D:多重性
AI参考:正确答案是ABCD。思想政治教育环境与一般环境相比，具有多样性、潜移默化性、可变性和多重性等特点。其中，多样性是指思想政治教育环境涵盖的范围广、内容丰富，既有自然环境，又有社会环境；潜移默化性是指思想政治教育环境对人的影响是潜移默化的，不是强制性的；可变性是指思想政治教育环境是不断变化发展的，会受到各种因素的影响；多重性则是指思想政治教育环境是由多种因素构成的，具有多种功能和作用。因此，ABCD都是正确的选项。'
A:经济环境 B:政治环境 C:文化环境 D:物质环境
A:包容开放，积极适应现代社会发展的多样化特征 B:受社会意识形态的制约 C:坚定正确发展方向 D:开拓创新，在内容与方法上主动适应社会发展的时代需要
AI参考:正确选项为：A、D。思想政治教育要自觉适应社会发展，主要表现在包容开放，积极适应现代社会发展的多样化特征和开拓创新，在内容与方法上主动适应社会发展的时代需要。这意味着思想政治教育需要不断适应社会变化和发展，不断调整和更新自己的内容和方法，以更好地满足社会和人民的需求。B选项表述过于局限，只是从意识形态角度考虑，而忽略了其他方面的适应；C选项虽然重要，但不是主要表现。'
A:孤立的现象 B:一时的现象 C:反复出现的现象 D:群体现象 E:具有广泛联系的现象
A:思想政治教育决定人的科学文化素质高低 B:思想政治教育促进个体社会关系的发展 C:思想政治教育为人的全面发展提供价值导向 D:思想政治教育提高人的思想道德素质 E:思想政治教育为人的全面发展提供精神动力
A:身心健康素质 B:本职业务素质 C:科学文化素质 D:思想政治素质
A:教育影响是具有明确的目的性的正面影响 B:影响人们思想品德形成发展的诸多因素，可分为教育影响因素和环境影响因素两大类 C:教育影响因素和环境影响因素在现实生活中，在很多时候表现为一致，不存在着矛盾 D:环境影响则具有不确定性和盲目性，不仅难以控制，而且影响作用具有复杂性，既可能是积极的、正面的影响，也可能是消极的、不良的影响
AI参考:正确选项为：B:影响人们思想品德形成发展的诸多因素，可分为教育影响因素和环境影响因素两大类 解析：B选项是正确的，因为它符合题目的描述。影响人们思想品德形成发展的诸多因素中，既有教育影响因素，也有环境影响因素。它们都是多种多样的，各有不同的特点，但在现实生活中，它们在很多时候会相互作用，表现为一致，但也存在着矛盾。A选项虽然也符合题目的描述，但过于绝对化，教育影响并不都是正面影响。C选项错误，因为教育影响因素和环境影响因素之间确实存在着矛盾，这是两种影响方式的差异造成的。D选项虽然说明了环境影响的复杂性，但也指出了环境影响并不具有不确定性，而是可以被控制的。所以B选项是正确的。'
A:积极对工人阶级进行思想政治教育，发展工人阶级的政治意识。 B:工人不能自发产生科学社会主义思想，必须把它灌输到工人群众的头脑中去。 C:创造和传播科学社会主义思想体系是革命知识分子的神圣使命。 D:不坚持灌输科学社会主义思想，就等于接受资产阶级思想。 E:没有革命的理论，就不会有革命的运动。
AI参考:答案为A、B、C、E。解释：列宁提出的“灌输论”主要包括四个方面的内容。首先，他认为工人阶级不能自发产生科学社会主义思想，必须将其灌输到工人群众的头脑中去；其次，革命知识分子有责任创造和传播科学社会主义思想体系；第三，他认为革命理论对革命运动的发展具有至关重要的作用，没有革命的理论就不会有革命的运动；最后，他强调要积极对工人阶级进行思想政治教育，发展工人阶级的政治意识。因此，选项A、B、C、E是正确的，而选项D是不正确的，因为它表述过于绝对。'
A:政治性 B:真实性 C:客观性 D:先进性
A:道德品质的塑造 B:道德情感的培育 C:家国情怀的培育 D:价值观的培育
AI参考:道德人格教育主要包括是（ABD）。道德人格教育是一个综合性的教育过程，它包括道德品质的塑造、道德情感的培育和价值观的培育等多个方面。道德品质的塑造是指培养个体良好的道德意识和行为习惯，形成正确的道德观念和行为准则；道德情感的培育是指培养个体对道德情感的认识和体验，激发个体对道德行为的情感共鸣和认同；价值观的培育是指培养个体正确的价值观念和判断标准，引导个体在面对各种道德问题时做出正确的判断和选择。而家国情怀的培育则更多地涉及到爱国主义、集体主义等精神层面的教育，不属于道德人格教育的范畴。因此，正确选项为：A.道德品质的塑造 B.道德情感的培育 D.价值观的培育。'
A:管理结果 B:管理者 C:管理方式 D:管理对象
AI参考:思想政治教育管理的构成要素包括：管理者、管理对象和管理方式。其中，管理者是思想政治教育的主体，负责制定和实施管理方案，并进行监督和评估；管理对象是思想政治教育的客体，包括教育对象和社会成员；管理方式则是思想政治教育管理过程中的手段和方法，包括制度、组织、协调、控制等。而管理结果虽然是管理过程中的一个重要方面，但不是思想政治教育管理的构成要素。因此，正确选项为：B:管理者、C:管理方式、D:管理对象。'
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