- 按照环境的内容，思想政治教育环境可划分为（ ）。
- 思想政治教育学与思想政治教育的联系与区别主要是（ ）
- 思想政治教育者在思想政治教育活动中的地位决定了其特点：（ ）。
- 思想政治教育要自觉适应社会发展，主要表现在（ ）
- 思想政治教育的主要特征是（ ）
- 中国共产党在革命和建设中积累与形成的思想政治教育的宝贵经验与优良传统有（ ）。
- 思想政治教育的特殊方法包括（ ）
- 思想政治教育促进社会发展的基本方式有（ ）
- 党的十一届三中全会以后，思想政治工作发生重大变化，在概念使用上以（ ）为主。
- 网络思想政治教育形态的划分标准不同，内容也不同。下列属于按网络介质为标准划分的是（ ）。
- 我们在选择思想政治教育载体时，要注意（ ）。
- 思想政治教育在促进人的全面发展过程中的重要地位主要表现在（ ）
- 活动载体是指思想政治教育者为实现教育目标所设计开展的有计划、有组织的活动。下列属于大学生思想政治教育活动载体的有（ ）。
- 思想政治教育管理的内容主要包括（ ）。
- 思想政治教育载体的具体作用有（ ）。
- 道德人格教育主要包括是（ ）。
- 进行中华民族优良传统和中国革命传统教育，有助于（ ）
- 思想政治教育管理的构成要素包括（ ）。
- 思想政治教育者的素质主要包括（ ）。
- 思想政治教育要以思想政治教育学的理论为指导，思想政治教育学要以思想政治教育为基础。（ ）
- 思想政治教育及其学科建设要适应并推进我国社会科学发展，促进人的全面发展，适应并推进实施创新驱动发展战略，必须不断创新发展。（ ）
- 社会发展所需要的思想政治素质与人们的思想政治素质状况之间存在的差距是思想政治教育主要矛盾。（ ）
- 所谓思想政治教育载体，是指在思想政治教育过程中，思想政治教育者为了实现一定的教育目的，选择和运用承载一定的思想政治教育信息的教育中介。（ ）
- 思想政治教育必须坚持马克思主义理论指导不动摇。（ ）
- 网络中的教育主体不可以是虚拟的现实存在，他必须有具体的身份和社会关系。（ ）
- 在网络思想政治教育中，教育者与教育对象原有的身份与角色不再是固定不变的。（ ）
- 榜样激励仅指在思想政治教育管理活动中选择具有典型性的个人，激发思想政治教育管理对象践行的主动性。（ ）
- 思想政治教育对象在思想政治教育过程中居于主体地位，起着重要的作用。（ ）
- 3比较教育法也叫示范教育法。（ ）
- 思想政治教育现象是指人们在思想政治教育实践中所提供的、能够被人们的感觉所获得的直观的东西，是与思想政治教育本质相关的外部形态和外部联系。（ ）
- 思想政治教育产生和发展的历程表明，任何类型的思想政治教育都是在一定的社会中进行的，不具有社会制约性。（ ）
- 思想政治教育创新发展分为理论创新与实践创新两个层面，两者都离不开马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的指导。（ ）
- 思想政治教育队伍正确的政治立场就是党的立场、国家的立场、民族的立场。（ ）
- 思想政治教育源于人们解决认识活动中主观与客观之间矛盾的需要而产生的。（ ）
- 当今社会是开放的社会，当今的时代是信息时代，形成了与过去不同的思想政治教育环境，引发人们生活方式、社会心理和思想观念的新变化，客观地要求思想政治教育必须在内容与方法上开拓创新，适应时代发展要求。（ ）
- 马克思恩格斯是马克思主义的创始人，也是马克思主义思想政治教育的奠基者。（ ）
- 教育者与受教育者是思想政治教育学的核心范畴。（ ）
- 灌输社会主义意识理论阐明马克思主义思想体系与人民群众相结合的自觉性和规律性，指明真理转化为巨大物质力量的有效途径。（ ）
- 思想政治教育原则的确立，遵循着思想政治教育的规律性。（ ）
- 教育者在思想政治教育过程中具有理论传输和引导的功能，这个功能是指（ ）
- 思想政治教育通过（ ）教育，可以激发人们的爱国情怀，引导人们热爱祖国的大好河山、灿烂文化和骨肉同胞，培养民族自豪感、自尊心和自信心；引导人们建立忧国忧民的责任意识，为祖国的发展进步贡献自己的智慧和才能。
- “我日三省吾身”、“我善养吾浩然之气”、“见贤思齐焉、见不贤而内自省也”反映的思想建设途径是（ ）。
- 思想政治教育创新发展的理论源泉是（ ）。
- 思想政治教育环境的特定中心项是（ ）。
- 在社会发展要求与个体发展需要之间的矛盾中，矛盾的主要方面是个体发展需要。下列各项中不属于解决社会发展要求与个体发展需要之间的矛盾的主要对策是（ ）
- 思想政治教育（ ）是确立思想政治教育原则的重要依据。
- 6有计划、有组织地引导人们积极参加社会实践活动，在实践中不断提高思想觉悟和认识能力的方法。这是（ ）方法。
- 思想政治教育的的（ ），也称之为小环境，一般指家庭、学校、单位、街道、社区等小范围的环境。
- 思想政治教育坚持（ ）的原则，实际上就是坚持实事求是的思想路线。
- 在下列理论中，为“思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线”这一论断提供直接理论依据的是（ ）
- （ ）也称阶级性或意识形态性。在阶级社会中，统治阶级总是力图用自己的思想观念、政治观点和道德规范来影响社会成员，使之形成符合一定社会需要的思想政治品质。
- 思想政治教育概念经历一个较长的历史演变过程，马克思恩格斯对它的最初表达是（ ）
- 思想政治教育管理载体的根本功能就是（ ）。
- 在思想政治教育学的基本范畴中，作为思想政治教育的起点、过程和归属范畴的是（ ）
- 新的时代背景下的爱国主义教育必须立足（ ），注重开放性，突出时代性。
- 在思想政治教育过程中，载体承担着联结教育主体和客体的中介功能。通过思想政治教育载体，教育者与受教育者实现了双向互动。这体现了思想政治教育载体的（ ）特点。
- 对思想政治教育的认识过程、实施过程、反馈过程及其参与运行诸要素的协调和指导是指思想政治教育的（ ）。
- 思想政治教育专业与思想政治教育学科创办的标志是（ ）
- 思想政治教育需要借鉴的外国有益的思想政治教育经验主要有（ ）。
- （ ）是经济工作和其他一切工作的生命线。
- 什么是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量（ ）。
- 思想政治教育不需要借鉴社会学等相关学科的最新研究成果。（ ）
- 下列属于我国古人创造总结出来的教育方式方法是（ ）。
- 思想政治教育者的能力除了组织培训、领导培养、群众培植之外，还要靠自己的（ ）。
- 思想政治教育者的业务素质（ ）。
- 下列属于思想政治教育队伍能力的是（ ）。
- 思想政治教育者的潜在价值大小，工作能否顺利进行，能做出多大贡献，主要是由（ ）的高低决定的。
- 相比而言，思想政治教育的专业性、系统性不强。（ ）
- 当前思想政治教育管理中运用的激励机制主要有（ ）。
- 思想政治教育管理系统运行需要正确的政策和可靠的制度保障，可以不需要引入竞争机制。（ ）
- 当看到别人成功的行为受到表扬与肯定，就会加强做出同样行为的倾向，这种激励属于（ ）。
- 现代管理理论强调目标激励的管理模式要以工作为主线和以（ ）为中心的系统管理，有意识地引导管理对象高效地实现组织和个人的目标。
- 思想政治教育目标的实现和运行效率的提升都需要系统而有序的管理，需要从（ ）方面进行建设。
- 关于思想政治教育环境建设的说法正确的有（ ）
- 按照性质来划分，思想政治教育环境的类型有哪些（ ）。
- 如何正确的对待环境影响与思想政治教育的关系（ ）。
- 以下哪个不属于思想政治教育对社会环境的作用（ ）。
- 思想政治教育环境包含各种性质、内容和形式的因素，这些因素既有积极因素，也有消极因素。（ ）
- 网络舆情已成为网络时代观察社会动向的晴雨表。（ ）
- 网内思想政治教育与网外思想政治教育的关系有（ ）。
- 网外思想政治教育与网内思想政治教育是（ ）的关系。
- 网内思想政治教育区别与网外思想政治教育的一个显著特征是具有更明显的（ ）。
- 网内思想政治教育与网外思想政治教育的区别在于（ ）
- 党组织、工会和共青团等是思想政治教育载体，他们开展的党团活动、工会活动也可以成为思想政治教育载体。（ ）
- 思想政治教育载体是可以被教育者加以选择、利用和控制的。教育者可以根据教育目标、教育对象的特点来选择不同的教育载体，最大程度地提高思想政治教育的效果。这体现了思想政治教育载体的（ ）特点。
- 下列哪一个不是思想政治教育管理载体具有的特征（ ）。
- 下列关于管理载体具有育人功能的表达正确的是（ ）
- 我们在运用思想政治教育载体时，要注意（ ）。
- 人们在无意识和不自觉的情况下，受到一定感染体或环境影响、熏陶、感化而接受教育的方法。这一方法是（ ）
- 思想政治教育遵循（ ）的原则必须关注人、关爱人、关心人；促进人的全面发展，满足人民群众的需要。
- 思想政治教育的基本方法包括（ ）
- 思想政治教育的核心是要引导人们树立理想信念，形成正确的（ ）
- 科学性要以思想性为前提，离开了思想性，科学性就失去支撑和依据。（ ）
- 思想政治教育对象的能动性，是指思想政治教育对象的思想政治品德通过教育可以发生变化，得到提升。（ ）
- 在思想政治教育活动中，教育者主体地位主要体现在：活动的（ ）。
- 思想政治教育者与教育对象的关系应该是（ ）
- 思想政治教育对象的（ ），是指思想政治教育对象的思想政治品德通过教育可以发生变化，得到提升。
- 思想政治教育者的（ ），是指思想政治教育者在教育中具有与时俱进、开拓创新的精神和能力。
- 思想政治教育的主要任务是开展（ ）和全面发展教育，引导人们积极弘扬和践行社会主义核心价值观。
- 人的全面发展具有丰富而深刻的内涵，主要包括：思想道德素质、科学文化素质、心理健康素质、审美素质和劳动技能素质，其中，（ ）是最重要的素质。
- 思想政治教育的（ ），是思想政治教育区别于社会环境影响的根本所在，它反映社会发展的本质要求和广大人民群众的根本利益，反映人的能动性特点和人的发展要求。
- 思想政治教育内容要根据时代要求、社会发展和人的全面发展需要来确定。（ ）
- 思想政治教育的内容体现思想政治教育的性质，蕴含着思想政治教育的目的，由此决定其具有（ ）等特征。
- 思想政治教育的基本矛盾是：一定社会发展所需要的思想政治素质与人们的思想素质现实状况之间的矛盾。（ ）
- 思想政治教育本质上是生态文明教育。（ ）
- 思想政治教育受（ ）制约的客观现实，要求广大思想政治教育者必须坚定中国特色社会主义的政治方向，坚持走中国特色社会主义道路，拥护中国共产党领导，将思想政治教育自觉服从和服务于党的政治路线以及解放和发展社会生产力，为实现中华民族伟大复兴而奋斗。
- 分析和认识思想政治教育的矛盾就是分析和认识思想政治教育系统内部及其同外部环境之间对立统一的关系。思想政治教育的矛盾，有（ ）两大类。
- 思想政治教育具有重要的文化价值，对社会文化具有（ ）的功能。
- 思想政治教育的重要地位表现在，它是（ ）
- 社会主义核心价值观的基本内容马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神和社会主义荣辱观。（ ）
- 中华民族共有精神家园，是指整个中华民族可以共同依托、共同传承的文化根基、价值观念和（ ）的总和。
- 邓小平指出：“掌握思想教育，是团结全党进行伟大政治斗争的中心环节。”（ ）
- 马克思主义关于人的全面发展理论重视教育在个体全面发展中的作用，认为教育与生产劳动相结合是造就全面发展的人的唯一方法，这就是（ ）这一论断的理论依据。
- 以发生时间为标准，可以把思想政治教育现象划分为（ ）
- 认清思想政治教育的主要矛盾和矛盾的主要方面是准确抓住思想政治教育的本质的前提与依据。（ ）
- 关于思想政治教育现象的正确认识与理解是（ ）
- （ ）是党的思想政治教育的重点对象。
- （ ）是党的建设中的基础性工作。
- 思想政治教育正式产生的标志是（ ）
- 中国共产党成立初期思想政治教育的主要任务就是进行阶级斗争教育。（ ）
- 开创西方公民美德教育先河的是（ ）
- 孔子建立的育德体系是（ ）
- 无产阶级思想政治教育正式形成的标志是（ ）
- 国务院学位委员会和教育部于（ ）印发《关于调整增设马克思主义理论一级学科及所属二级学科的通知》，将思想政治教育调整为马克思主义理论一级学科内的二级学科，并被界定为马克思主义理论学科中的应用学科。
- 思想政治教育学的基本范畴有（ ）
- 思想政治教育学的研究对象是（ ）
- 教育者在思想政治教育活动中的主导地位主要体现在（ ）
- 思想政治教育的意识形态性，是阶级社会思想政治教育的共同特性。（ ）
答案:经济环境###政治环境###文化环境
答案:前者是后者的知识体系###后者是以人为作用对象的实践活动###后者是前者产生的基础###前者是以思想政治教育现象、问题并揭示思想政治教育规律为研究对象的科学
答案:示范性###创造性###主导性
答案:包容开放，积极适应现代社会发展的多样化特征###开拓创新，在内容与方法上主动适应社会发展的时代需要###坚定正确发展方向
答案:导向性###群众性###渗透性###综合性
答案:坚持围绕党的中心任务开展思想政治教育###坚持党的群众路线###教育者以身作则###坚持实事求是的思想路线
答案:预防教育方法###思想转化方法###冲突调解法###心理疏导方法
答案:培育核心价值观###促进人的全面发展###激发精神动力
答案:思想政治工作###思想政治教育
答案:博客###QQ###BBS###微博
答案:根据思想政治教育环境，选择思想政治教育载体###根据思想政治教育内容，选择思想政治教育载体###根据思想政治教育对象，选择思想政治教育载体
温馨提示支付 ￥5.00 元后可查看付费内容,请先翻页预览!
