第五章测试1.
“语言半是事物的代名词，半是精神和感情的代名词。”对这句话理解不正确的是 。
A: 语言是一套符号系统。 B: 语言不是思想本身。 C:语言与思想具有同一性。 D:语言的本质具有复合性特点。
答案:B
2.
下列关于教学目标表述正确的是 。
A: 学习“五位一体”的内容。 B:说出赵州桥的使用价值和观赏价值。 C:体会本文运用比喻写声音的手法。 D: 激发学生热爱与建设祖国的热情。 3.
“学生能模仿课文写具有教育意义的童话”，这个教学目标设定的不足之处在于 。
A:教学目标缺乏启发性。 B: 教学目标忽视了整体性和个性的统一。 C: 教学目标不明确。 D: 把教学目标等同于学习内容。 4.
下列不属于传统操行评语特点的是 。
A: 过分重视学习成绩。 B: 提倡激励性。 C: 语言公式化。 D: 缺乏针对性。 5.
下列 是教案的作用。
A: 有助于教师思想的条理化 B:可以在上课时为教师提示授课线索 C: 有助于提高课堂教学效率 D: 有助于规范教师口语表达 6.
下列 词语用于表述教学目标不够具体。
A: 了解 B: 体会 C: 列举 D: 掌握 7.
下列属于规范的教研论文用语的是 。
A:谈如何培养孩子的动手能力。 B: 謹致谢忱。 C: 个人认为…… D: 只知其一，不知其二。 8.
教研论文的标题是一个短语，而不是一个句子。（ ）
A:错 B:对 9.
“通过学习……”是常用的表述教学目标的句式，省略的部分表述的是行为条件。（ ）
A:对 B:错 10.
“你的聪明、你的悟性、你的记忆力都让老师欣赏”，这种风格的话语不适合作为操行评语。（ ）
A:对 B:错
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