学校音乐教育导论与教材教法章节测试课后答案2024春

第一章测试

1.教育是人类社会独有的一种社会现象。（ ）
A:错 B:对
答案:B
2.21世纪学校音乐教育体系包含以下哪些哪些（ ）。
A:霍洛维茨音乐教育体系 B:奥尔夫音乐教育体系 C:达尔克罗兹音乐教育体系 D:柯达伊音乐教育体系
答案:BCD
3.19世纪初期德国学校音乐教育随着新的民歌运动的兴起什么课成了音乐课程的主要形式（ ）。
A:歌咏课 B:合奏课 C:视唱课 D:演奏课
答案:A
4.以下选项哪些为泰勒原理的基本内容（ ）。
A:提供什么教育经验最有可能达到这些目标 B:怎样有效组织这些教育经验 C:学校应该试图达到什么教育目标 D:我们如何确定这些教育目标正在实现
答案:ABC
5.霍恩斯坦教学目标分类理论强调以下哪一项（ ）。
A:过程 B:输入 C:输出 D:反馈
答案:A
6.音乐是反映社会诉求和社会相关文化的产物，会被社会因素所影响。在学校音乐课堂中，就可以看到社会的微型缩影，这是由于学校音乐教育中具有什么理论基础？（ ）。
A:美学理论基础 B:社会学理论基础 C:教育学理论基础 D:哲学理论基础
答案:B
7.以下哪一个是西周时期掌管音乐教育和执行礼乐职能的音乐机构？（ ）。
A:大乐司 B:三公府 C:春官 D:太常寺
答案:A
8.1949年《课程与教学的基本原理》著作为课程理论的科学化做出划时代意义的贡献，该书的作者为美国著名的教育学家、课程理论专家、评价理论专家（ ）。
A:博比特 B:伍德布里奇 C:拉尔夫·泰勒 D:查特斯
答案:C
9.在19世纪初期，德国学校音乐教育兴起了一个新的民歌运动，唱民歌构成了小学音乐课程的主题，歌咏课成为音乐课程的主要形式。（ ）
A:错 B:对
答案:B
10.我国现行音乐课程目标的知识与技能，课标从哪三个方面进行概括于说明？（ ）
A:音乐历史与相关文化知识 B:音乐基础知识 C:音乐基本技能 D:过程与方法
答案:ABC