学科课程与教学论·历史第四章测试_智慧树知到答案2021年

第四章 历史课程与教学内容：三维目标阐释、教学内容选择4.1三维目标:三维目标
4.2历史课程资源的开发与利用:历史课程资源的开发与利用

[单选题]《普通高中历史课程标准》指出：通过历史学习“加深对历史上以人为本、善待生命、关注人类命运的人文主义精神的理解。培养健康的审美情趣，努力追求真善美的人生境界。确立积极进取的人生态度，塑造健全的人格，培养坚强的意志和团结合作的精神，增强经受挫折、适应生存环境的能力。进一步树立崇尚科学精神，坚定求真、求实和创新的科学态度。” 这体现了新课程提出的
知识与能力目标
人文主义目标
过程与方法目标
情感、态度与价值观目标
答案：D. 情感、态度与价值观目标
[单选题]在确定历史教学目标的过程中，凡在内容标准的陈述中使用“列举”“知道”“说出”等行为动词，从“知识与能力目标”来说，一般指
运用层次要求
理解层次要求
识记层次要求
发现层次要求[单选题]凡是对实现课程目标有利的因素都是课程资源。以下属于历史课程资源的是①历史必修一教材②江西省博物馆 ③南昌西汉海昏侯墓葬遗址④互联网
①②③④
①③④ 
②③④  
①②③[多选题]现阶段，我国中学历史课堂教学的主要凭借和基本工具是
教师教学用书
历史教科书
历史课程标准
历史教辅资料[多选题]历史课程资源是指有利于历史课程目标实现的各种因素的总和，这其中既包括物质的，也包括人力的；既包括校内的，也包括校外的；既包括传统的教科书、图书资料，也包括现代的网络、科技成果。你认为选择和利用历史课程资源应遵循的原则是
可行性原则
目标性原则
思想性原则
基础性原则