地理教学论章节测试课后答案2024春

第七章测试

1.属于地理讲解中事实性知识的是（ ）
A:地理概念 B:地名 C:地理规律 D:地理分布
答案:BD
2.“为扫清学生学习的障碍，对学生不懂的名词术语、原理用通俗的话简要地说明，或是为了扩大学生的知识面，对一些已知的名词术语做补充说明”属于讲解中的（ ）
A:分析 B:描述 C:解释 D:陈述 3.解释的技能要求教师语言丰富、生动，解释的越详细越好，越全面越好，一节课的大部分时间都可用作“解释”。
A:对 B:错 4.地理板书的常用类型有（ ）
A:纲目式板书 B:结构式板书 C:图文式板书 D:表格式板书 5.要说明地形雨的形成，可以选择哪种技巧（ ）
A:动态画法 B:几何略图 C:曲线图 D:表格式板书 6.我们在“三板”的实际操作中，最好可以先作图，再讲解。
A:对 B:错 7.按照问题的难易程度划分，提问包括
A:复杂提问 B:深度提问 C:简单提问 8.按照问题的开放程度划分，提问包括
A:封闭式提问 B:开放式提问 C:半开放提问 9.课堂提问需要遵循的原则有
A:层次性 B:针对性 C:恰当时机 D:趣味性 E:启发性 10.回顾式承转的作用有
A:降低学习难度 B:强化知识衔接 C:联系前后知识 D:培养逻辑能力 11.矛盾式承转的作用有
A:激发学生探究问题的兴趣 B:激起学生寻求答案的欲望 C:调动学生的思维 D:吸引学生的注意 12.活动式承转的作用有
A:提高学生地理实践 B:提高学生学习效率 C:培养学生动手能力 D:指导学生运用教材 13.胡淑珍将教学技能分为
A:课题教学设计技能 B:教学观察和评价技能 C:活动技能和教学研究技能 D:课堂教学技能 E:指导学生学习技能 14.地理课堂语言的构成要素有
A:地理课堂口语表达 B:作业批语 C:地理课堂书面文字表达 D:地理课堂体态语言 15.下列属于地理课堂教学中体态语言的有
A:适当的停顿 B:手势 C:面部表情 D:适当的走动 E:眼神交流 16.设计地理课堂导入应注意的问题
A:艺术性 B:适应性 C:启发性 D:趣味性 E:目的性 17.下列描述不属于地理教学反馈的功能的有
A:掌握学习情况 B:调整教学进度 C:评价学生 D:优化教学媒体 18.课堂结束技能的作用有
A:强调重点 B:构建知识体系 C:延伸拓展 D:了解学生学习情况 19.计算机更有利于增强学生对地理事物的感性认识，因此，中教学中要多用
A:错 B:对 20.教学过程不属于CAIG的脚本设计内容
A:错 B:对