第九章测试1. 不同年龄段幼儿离园环节的表现和（ ）有其不同特点。
A:需求 B:体验 C:情绪 D:状态
答案:A
2. 离园环节是家园交接，有针对性的（ ）、实施有效互动的契机，
A:教学 B:教育 C:观察 D:沟通 3. 离园环节的组织应以（ ）为导向，多鼓励幼儿自发的，自愿的活动。
A:快乐 B:学习 C:游戏 D:教育 4. 幼儿离园前的的整理包括（ ）
A:桌椅整理 B:个人物品的整理 C:幼儿仪表的整理： D:分发物品的整理 5. 教师在离园环节可以利用多种活动形式，把握随机教育契机，有重点地实施教育，促进幼儿良好习惯的养成。（ ）
A:对 B:错 6. 离园环节的活动内容是决定离园活动的组织是否有效的重要因素。（ ）
A:对 B:错
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