创意课程与学习答案2023秋

第九章测试

1.导向幸福的教育并不是要教授学习者关于幸福的观念，也不是教会学习者一种特定的生活方式去获得幸福。
A:对 B:错
答案:A
2.无论从个人的基本需求或深层次需求出发，还是从当下整个国际社会导向幸福完满生活的社会发展的价值与目的导向来看，对幸福的整体诉求，已经成为个体和社会发展的根本追求。
A:对 B:错 3.不丹的幸福教育是将价值观和生活哲学全面嵌入了哪些方面？
A:其余选项都是 B:家庭教育 C:学校教育 D:社会教育 4.传统的对于教育价值与目的的讨论有不同的取向有：
A:社会本位 B:生活本位 C:个人本位 D:文化本位 5.我们可以从哪些方面尝试理解和反思导向幸福的课程与学习的转型呢？
A:继续坚守学科主导、知识本位的学习观和学习方式等 B:从课程与学习的特性转化来看，导向幸福的课程与学习是具有适应性、平衡能力的学校课程与学习 C:从提升个体的能动性来看，导向幸福的课程与学习是要能够实现人生自我导航的教育 D:从课程与学习的范畴来看，导向幸福的课程与学习要更多关注学习的多元的面向，要导向身心的统一