第一章 导论:《导论》作为本课程的导入章节,首先介绍了现代生死学的产生及其基本观念;进而介绍了我们学习生死学应有的正确态度,我们可以从生死学中学到什么,以及学不到什么;最后特涅介绍了《西湖生死学》作为一门课程,为什么和怎样结合西湖人文遗迹西湖边的历史人物的生死故事来讨论生死学的相关议题。1.1直面现代人的生死困惑:生死学是将西方的死亡学、死亡哲学和中国传统的心性学、生命学相结合的现代交叉学科。生死学通过关注生命视域的死亡认知与态度、死亡视域的生命认知与态度、死亡历程与临终关怀、死亡事件与悲伤辅导等生死议题,帮助我们建构合理的生死观及生活态度。
1.2西湖边无尽的生死智慧:我们需要充分了解我们从生死学中可以学到什么、学不到什么,以此确立我们应该以什么方式来理解生死学。。透过各种不同的生命观、生死观、价值观的理解,在当中糅合出一个自己现在想要过的人生,想要对待死亡或生命的态度,是生死学可以给我们的重要启示。
1.3《西湖生死学》如何谈生论死:《西湖生死学》作为一门课程,是以生死学和生命教育为理念,以西湖景点为载体,以西湖景点涵摄的相关人物的生命故事为内容,主要从有限的几位西湖历史人物的生死故事中展现基于现代生死学视野的生死智慧。通过对西湖景点生命内涵及生死智慧的挖掘,力图实现人文与自然、现实与历史、景点与人物、人生与社会、生与死等个体生命的多重融合,开拓新的人生视野与人生境界。
[单选题]最早提出生死学概念及其基本理念的是( )。
唐君毅
傅佩荣
梁漱溟
傅伟勋
答案:傅伟勋
[单选题]“生,事之以礼,死,葬之以礼,祭之以礼。”是( )关于生死的名言。
孔子
庄子
孟子
荀子
答案:孔子
[判断题]生死学可以告诉我们死亡的真相。


答案:错
[判断题]生死学可以给我们关于死后世界的真实答案。


答案:错
[判断题]学了生死学,我们就可以不怕死了。


答案:错

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