小学教育学答案2023

第三章测试

1.英国教育学家洛克提出“白板说”，认为外部力量决定人的发展。这是一种（ ）。
A:多因素的观点
B:外铄论的观点
C:内发论的观点
D:综合论的观点

答案:B
2.环境决定论的代表人物是（ ）。
A:马斯洛
B:彪勒
C:华生
D:皮亚杰
3.“孟母三迁”的故事说明了（ ）对人发展的影响。
A:环境
B:遗传
C:教育
D:社会活动
4.人的身心发展速度在其整个发展的过程中，呈现出加速与平缓交替发展的状态这体现的是（ ）?
A:顺序性
B:不平衡性
C:个别差异性
D:阶段性
5.生活实践表明，人们由于长期进行某一方面的训练，就可以使脑的某一方面反应能力提高，如印染工人可以比一般人具有较强的颜色鉴别能力、酿酒老工人具有敏锐的鉴别酒质的能力等。这种现象说明（ ）。
A:遗传素质的发展过程制约着年青一代的身心发展
B:遗传素质具有可塑性
C:遗传是人的身心发展的生理前提
D:遗传素质的差异性对人的身心发展有一定的影响作用
6.青少年在童年期思维特征以形象思维为主，在青年期以抽象思维为主，这体现了青少年身心发展的（ ）特点。
A:顺序性
B:个别差异性
C:不平衡性
D:阶段性
7.由于学生身心发展存在着个别差异，因此要（ ）。
A:实施标准化考试
B:坚持以教师为中心
C:坚持以教材为中心
D:实施因材施教
8.遗传素质为人的发展提供了（ ）。
A:必然性
B:方向性
C:可能性
D:现实性
9.教育在人的身心发展中起（ ）?
A:辅助作用
B:制约作用
C:主导作用
D:决定作用
10.“有的学生情感深沉、持久，而有的学生则表现为奔放、热烈。”这说明了青少年身心发展的（ ）。
A:不平衡性
B:阶段性
C:个别差异性
D:顺序性