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如何进行主持传播第三章测试_智慧树知到答案2021年

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第三章如何进行现场报道：此章节为本课程的课程章节，首先介绍了现场报道的概念、分类以及现场报道的创作理念、创作原则等。然后分门别类对突发事件现场报道、民生新闻现场报道、主题新闻现场报道、新媒体新闻现场报道进行理论讲授和实践指导，为同学们掌握现场报道的创作方法提供帮助。3.1现场报道概述:现场报道中的现场，是新闻现场，指新闻事件发生的具体时空。现场报道，即“来自新闻现场的报道”，是记者身处新闻现场，以第一叙事人的身份对新闻事件进行的音视频报道。此节内容帮助学生理解什么是现场、什么是现场报道，介绍现场报道的基础概念，为后续学习打下基础。
3.2现场报道类型:现场报道可以选题类型、播出媒介、播出形态分别进行区分。此节课程从这三个角度介绍现场报道的主要类型。
3.3现场报道遵循的理念原则:现场报道创作需要遵循一定的理念原则，此节课程从新闻报道的原理出发，介绍真实客观原则和新闻价值原则，强调现场报道创作必须首先遵循新闻报道的基本理念，在此基础之上才能采取多种方法，丰富报道形式。
3.4现场报道的创作守则:此节课程从出镜记者有声语言守则、多元表达守则两个方面，结合理论与实践，对出镜记者现场报道的创作守则进行具体方法论指导。
3.5突发新闻现场报道:突发事件是出镜记者现场报道的重要战场，也是锤炼出镜记者的熔炉。此节课程先从理论上介绍突发事件的特点、突发事件报道的阶段性特征、报道原则，之后通过实践练习，帮助学生梳理突发事件现场报道的基本流程。
3.6民生新闻现场报道:民生新闻关注的是普通老百姓的生存状态与生存空间，包括日常生活中的柴米油盐、喜怒哀乐，强调新闻价值中的接近性、趣味性。创作民生新闻，注重报道思维的转换，此节课程先从理论上介绍民生新闻报道的特点，之后通过实践练习，帮助学生提升民生新闻现场报道的创作能力。
3.7主题新闻现场报道:主题新闻现场报道，是指围绕党和政府的重大决策、部署、方针、政策或社会趋势、热点事件，以一个抽象性的主题为核心组织展开的新闻现场报道。如何对抽象议题进行具象化表达？这是主题新闻现场报道的难点。此节课程以理论与实践练习相结合的方式，介绍主题新闻现场报道的方法。
3.8新媒体新闻现场报道:随着媒体融合不断推进，根植于网络传播的新媒体新闻正在成为人们获取资讯的重要路径。新媒体端的现场报道，和广播电视现场报道有明显的差别，形成了一些独特的报道形态。此节课程通过对移动直播现场报道、短视频现场报道典型形态的介绍，以理论与时间联系相结合的方式，介绍新媒体新闻现场报道的基本特点、创作方法。
3.9综合创作评析:此节课程通过对学生创作作品展开评析，进一步细化现场报道创作流程，阐明现场报道创作方法，帮助学生在实践中提升现场报道的综合创作能力。