如何进行主持传播第二章测试_智慧树知到答案2021年

第二章 如何进行新闻评论类节目主持：此章节为本课程的第二章，首先介绍了什么是新闻评论类节目？什么是新闻评论类节目主持？新闻评论类节目主持的基本要求有哪些？语言一般呈现何种样态？并着重就新闻评论主持的生成路径（总结为五步法）进行了全面深入的讲解。本章课程理论讲授部分为同学们建构创作观与方法论提供帮助，实训部分结合具体案例进行讲解与示范。2.1新闻评论主持概要:新闻评论类节目是当今广播电视较为常见的节目类型，其主持具有较高的要求。本节从新闻评论类主持的定义入手，谈及新闻评论类主持的分类，并着重就其基本特征----公信力和亲和力进行了阐释。
2.2新闻评论能力要点:决定新闻评论类节目主持人能力与水平有四大要素：分别是坚实的思想理论基础和政策观念、相关政策法规知识的积累和社情信息的占有、优秀的思维品质和多维的思维方式以及遵循主持人传播的语用特点。
2.3新闻评论主持人语言样态:新闻评论类节目主持区别于其他媒体评论的特征之一就是主持人语言的亲和力，本节着重结合不同案例对主持人言论亲和力进行讲解。
2.4新闻评论生成路径:本节讲解新闻评论的生成路径，即捕捉新闻核心、多维拓展角度、选定角度和论据、组织有效切入、讲究语言落点等五步，并结合具体新闻进入详细讲解示范。
2.5多维拓展评论角度:本节结合具体新闻案例对如何发散新闻评论角度进行具休讲解与示范，力求使同学们可以通过同步解析新闻，同步思考来获取拓展新闻评论角度的思路与方法。
2.6确定评论角度:本节在上一节发散评论角度的基础上，通过主持人言论提示重点、倡导方向、引发共鸣等七种不同功用来选定评论角度，并结合前几节课所选定的新闻案例进行具体讲解。
2.7有效组织语言:本节在前一节就具体新闻案例确定评论角度的基础上，从新闻评论类节目主持的切入和语言框架的组织两个方面入手进行了多角度的讲解与示范，并就最后语言落点与内涵升华做了基本讲解。
2.8新闻评论实训与评析:本节邀请学生就之前课上所列的新闻素材进行评论训练，并结合新闻评论生成五步，对学生作业进行详细点评与分析。

[多选题]新闻评论类节目主持的形式主要有（）
三言两语点评
主持人小言论
编后感
编者按
答案：三言两语点评
主持人小言论
[多选题]新闻评论类主持的典型特征是（）
公信力
感染力
表现力
亲和力
答案：公信力
亲和力
[判断题]新闻评论类主持特征是由主持人集社会性与人际性于一身的职业角色所要求的。
对
错
答案：对
[判断题]新闻评论类节目主持不提倡多样化的主持风格
错
对
答案：错
[多选题]主持人言论的亲和力体现在()
深入理解政策
富于个性特色
坚持受众视角
坚持正确导向
答案：坚持受众视角
富于个性特色
[单选题]捕捉新闻核心是新闻评论生成路径的第（）步
二
四
三
一
答案：一
[判断题]新闻评论所使用的论据应该完全来自于新闻本身。
对
错
答案：错
[多选题]多维拓展新闻评论可以用到的思维方式有
逆向性思维
动态性思维
发散性思维
聚敛性思维
答案：发散性思维
聚敛性思维
动态性思维
逆向性思维
[单选题]以对新闻发展规律的把握为基础，推测发展方向的评论功能是指
引发共鸣
纠偏补正
点到为是
预见警策
答案：预见警策
[判断题]主持人言论的写作是独立于广播电视评论的写作规律之外的
对
错
答案：错