第五章单元测试
  1. 在西方,( )首先提出“课程”这一术语,并将其概念化为“教育内容的系统组织”。

  2. A:柏拉图
    B:夸美纽斯
    C:苏格拉底
    D:斯宾塞

    答案:斯宾塞

  3. 历史上的“六艺”“七艺”课程,可以将其等同于( )。

  4. A:学习目标
    B:教学科目
    C:艺术
    D:活动
  5. 认为课程即“经验”的学者主要受( )的思想影响?

  6. A:斯坦豪斯
    B:杜威
    C:泰勒
    D:赫尔巴特
  7. 要素主义课程流派对于课程组织的主要贡献是( )。

  8. A:加强理智训练
    B:强化基础知识和基本技能学习
    C:传授理性知识
    D:充分激发学习兴趣
  9. 结构主义课程流派的倡导者是( )。

  10. A:布鲁纳
    B:科南特
    C:赫钦斯
    D:巴格莱
  11. 我国哪一年取消以往“教学计划”的说法,改为“课程计划”?( )

  12. A:1953年
    B:1992年
    C:1995年
    D:2010年
  13. ( )首次提出“隐性课程”这个概念。


  14. A:杜威
    B:杰克逊
    C:布鲁纳
    D:克伯屈
  15. 2001年7月27日正式颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》,明确提出要在中学开设( )。

  16. A:活动课程
    B:综合课程
    C:选修课程
    D:必修课程
  17. 2001年7月,教育部颁布了《基础教育课程改革纲要(试行)》,纲要明确指出( )阶段以综合课程为主。

  18. A:学前
    B:小学
    C:初中
    D:高中
  19. 课程实施的忠实观强调( )的优先性和重要性。

  20. A:课程设计
    B:课程编制
    C:课程评价
    D:课程组织

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