幼儿园融合式课程设计 第一章_智慧树知到答案2021年
第一章
幼儿园融合式课程设计概述：幼儿园为什么要开展主题活动？主题活动的由来是怎样的？主题活动对
幼儿园融合式课程设计
幼儿园融合式课程设计章节测试课后答案2024秋
西安欧亚学院第一章单元测试下列关于教师在主题活动中的角色和作用的表述错误的是（ ） 。A:教师是幼儿自主学习在家庭中得以持续的促进者B:教师和幼儿的角色与地位是静态的，是不能转换的C:材料是教师隐性作用的体现，幼儿位于主体地位D:教师是主题环境的准备者，起主导作用
幼儿园融合式课程设计期末考试答案题库2024秋
西安欧亚学院森林教育一定要在森林中开展。A:对B:错答案:错多元智能理论是由美国社会学家霍华德.加德纳提出的。A:错B:对答案:错主题教育活动中多能反
幼儿园融合式课程设计 第四章_智慧树知到答案2021年
第四章
幼儿园融合式课程设计的内容：本章节主要分为“幼儿园融合式课程的内容的选择”与“幼儿园融合式
幼儿园融合式课程设计 第六章_智慧树知到答案2021年
第六章
幼儿园融合式课程案例分析：本章节在前期章节教学的基础上，通过“自然”、“光影”、“文化”
幼儿园融合式课程设计 第五章_智慧树知到答案2021年
第五章
幼儿园融合式课程设计的组织：主题活动核心价值的实现，最关键的是主题活动的有效实施。在主题活
幼儿园融合式课程设计 第二章_智慧树知到答案2021年
第二章
幼儿园融合式课程设计的理论基础：本章节主要介绍学前教育领域中前沿的教育理念及理论。例如美国
幼儿园融合式课程设计 第三章_智慧树知到答案2021年
第三章
幼儿园融合式课程设计的原则和目标：我们选择的主题活动幼儿会喜欢吗？符合他们的兴趣和需要吗？
幼儿园融合式课程设计 第七章_智慧树知到答案2021年
第七章
幼儿园融合式课程设计的评价：科学而全面的课程评价极大的帮助老师们了解幼儿的发展情况、指引后