语文核心素养的培育第一章测试_智慧树知到答案2021年

第一章 众里寻他千百度：语文核心素养的研制与认知：本章从国际视野下的核心素养研制历程介绍入题，介绍了语文核心素养的内涵（含义、实质、渊源)和外延（四核关联、培育要领），并站在哲思的高度审视语文核心素养的价值追求、路径选择和方法举隅。1.1国际视野下的核心素养研制历程:回顾世界各国关于学生核心素养研制的历程，探究中国学生发展核心素养的由来，落脚到语文核心素养的研制上来。
1.2语文核心素养的内涵阐释:紧扣“素养”词源，阐述语文核心素养的含义、实质与百年间的发展渊源。
1.3语文核心素养的外延探究:阐释与探究语文学科的四大核心素养之间的关联,阐明语言建构与运用是语文学科四大核心素养的基础与核心。
1.4语文核心素养的哲思:从哲思的高度审视语文核心素养的价值追求、路径选择和方法举隅。

[判断题]“语言建构与运用”“思维发展与提升”体现的是语文学科的工具性。
错
对
答案：对
[单选题]下列选项中，跟核心素养无关的是一个人的（       ）。
综合修养
关键能力

必备品格
核心理念
答案：核心理念
[多选题]2016年9提出的“中国学生发展核心素养” 共分为三个方面
文化基础
集体意识
自主发展
社会参与
答案：文化基础
自主发展
社会参与
[单选题]语文学科的四大核心素养中最基础也是最根本的素养（     ）
语言建构与运用
思维发展与提升
审美鉴赏与创造 

文化传承与理解
答案：语言建构与运用
[判断题]深度学习是指在教师引领下，学生围绕具有挑战性的学习主题，全身心积极参与、体验成功、获得发展的有意义的学习过程。
对
错
答案：对