陕西师范大学
- “跨学科融合(STEM)教育案例教学设计”请大家完成一份跨学科融合教学案例。提供本模板的意图是便于同学们完成期末结课作业设计方案,本模板只是一份建议框架，你可以使用其他形式或是在本框架中添加其他部分。如果你有任何问题，请随时联系我们。一、选题（一）选题背景（现实意义/面向什么现实问题） （二）课程领域 （三）建议年级小学X年级/初中X年级/高中X年级，具体到某学段某个年级（四）建议学科即建议在哪些学科开展？如数学、科学、物理、化学、生物、信息技术、通用技术、综合实践等（五）课程/活动/项目时长90min(两节课)/180min(四节课)/270min（6节课）等等二、教学概述（一） 目标设计 （二）课程主题可参考2022年义务教育新课程标准中提到的主题：【腾讯文档】L4 课标中各学科主题推荐https://docs.qq.com/sheet/DRGFYVUFTSVNaSWJt?tab=qr1wqy可参考教材中所提出的主题：参考【国家中小学智慧教育平台】https://basic.smartedu.cn/tchMaterial（三）课程内容答：（四）准备工具例如：材料类工具：泡泡液、塑料盘、塑料杯、毛根、吸管、钥匙圈、饼干模具、搅拌棒书写记录工具：实验记录表、彩笔、铅笔、橡皮等等(五) 教学方法 三、教学过程将教学过程说清楚，具体到时间分配（一） 如何导入（二） 如何执行（三） 展示与总结活动及时间学生活动教师活动… … …四、教学评价 五、教学建议补充内容，对于本项目实施需要注意哪些方面，参考教材等等 六、附录七、参考文献例如：期刊类：阎光才.学科的内涵、分类机制及其依据[J].大学与学科,2020,1(01):58-71.书籍类：艾伦·雷普克.如何进行跨学科研究[M].北京：北京大学出版社.2016.网站类：教育部.教育部关于印发《幼儿园教育指导纲要（试行）》的通知[EB/OL].http://www.moe.gov.cn/srcsite/A06/s3327/200107/t20010702_81984.html.2001-07-02.
答案:一、选题 （一）选题背景 （二）课程领域 （三）建议年级：小学四年级 （四）建议学科：科学、数学、信息技术 （五）课程/活动/项目时长：180分钟 二、教学概述 （一）目标设计 （二）课程主题：环境保护与可持续发展 （三）课程内容 （四）准备工具：纸张、剪刀、胶水、尺子、计算器、电脑（用于编程）、实验记录表 （五) 教学方法：合作学习、探究式学习 三、教学过程 （一）如何导入（15分钟） （二）如何执行（120分钟） （三）展示与总结活动及时间（45分钟） 学生活动 教师活动 四、教学评价 五、教学建议 六、附录 七、参考文献 期刊类：无 书籍类：无 网站类：无
