第三章单元测试
在培训实施过程中，为做好培训安排的后勤保障，最好的做法是假定会出差错，做好二次确认。
对新员工进行培训时不需要考虑培训的对象和背景。
师徒传承是由一个在年龄上或经验上资深的员工，来支持一位资浅者进行个人发展或生涯发展的体制。
培训评估中的行为改变评估即通过参与培训，学员获得了多少应当获得的知识、技能和态度。
“制订和分发开课时间表”是制定员工培训计划的（ ）。
解决员工参加培训后就离开企业的问题的最好方法是（ ）。
培训评估的第一级是（ ）。
新员工培训的内容包括（ ）。
在员工培训的实施管理过程中，要做好签到工作需要注意的问题有（ ）。
学习契约这种用于综合能力培训的方法，其局限性在于（ ）。
A:错 B:对
答案:对
A:对 B:错
A:对 B:错
A:错 B:对
A:第四步 B:第七步 C:第六步 D:第五步
A:签订培训协议 B:涨工资 C:升职 D:靠领导魅力
A:业务结果评估 B:行为改变评估 C:学员反应评估 D:学习评估
A:公司的规章制度 B:企业内部的组织结构 C:业务培训 D:企业的经营范围
A:详细记录学员的具体到场时间 B:做好学员考勤信息的记录工作 C:明确签到时间、签到地点 D:明确培训活动中的请假流程 E:做好未到场学员的原因调查工作
A:对课程时间可能造成重大压力 B:当学员规划能力不足时，可能会影响学习的质量 C:可加强教与学之间的良性互动 D:学员可能对未知产生恐惧、退缩或反感
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