第五章单元测试
- 侧重于诊断学生的学习困难，描述的是哪一种测验的功能？
- 标准差大，表示成绩
- 侧重于学生认知能力的评价，描述的是哪一种测验的功能？
- 一份试卷区分度大于0.4，说明试题的区分度
- 难度值在0.5-0.7的试题，它的难度属于
- 集中量数和差异量数必须相结合才能反映一组数据的全貌。
- 试卷要求适当的难度、区分度、信度和效度，对试卷中试题是否独立没有要求。
- 教育评价带有主观性，是客观测量与主观估计的统一。
- 教育测量用一定的尺度提供量化的资料，是一种相对客观的过程。
- 教育测量是一个事实判断的过程，教育评价是一个价值判断的过程。
A:常模参照性测验 B:纸笔测验 C:诊断性测验 D:形成性测验
答案:诊断性测验
A:离散大 B:成绩离散度与标准差无关 C:离散小 D:离散适中
A:形成性测验 B:纸笔测验 C:实作评价 D:效标参照测验
A:很好 B:差 C:很差 D:良好
A:适中题 B:超难题 C:难题 D:容易题
A:错 B:对
A:对 B:错
A:错 B:对
A:错 B:对
A:对 B:错
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