第七章测试1.
好的提问，可以开启学生语文智慧，激发学生的学习兴趣，提高教学效率。
A:错 B:对
答案:B
2.
课堂提问犹如双刃剑，如果提问不当，不但达不到理想的教学效果，反而会有副作用。
A:对 B:错 3.
在分析《药》这一课中华老栓人物形象时，老师做了以下提问，这个老师提问的技巧属于（ ）
<1>从华老栓买药，看出他是怎样一个人？
<2>只有华老栓一个人这么愚昧吗？
<3>这么多群众如此愚昧是天生的吗？
A:诱导提问 B:疏导提问 C:迂回提问 D:台阶提问 4.
讲《游褒禅山记》时，老师提问“这篇文章是游记吗？如果是，那么它和一般的游记散文有何不同？”这个老师提问的技巧属于（ ）
A:诱导提问 B:迂回提问 C:台阶提问 D:疏导提问 5.
以下哪些是问点设置的技巧？
A:从课文标题下手 B:抓住文章的特点提问 C:在关键词语、句子提问 D:在重点难点处提问 E:寻找教学内容的可比因素提问 F:在矛盾点或对比处提问 G:在细节处提问
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