第一章单元测试
- 把动物本能行为与人的教育行为的区别点在于（ ）
- 对于学校教育的理解，以下错误的是（ ）
- 以下说法中，正确的是（ ）
- 认为教育不是人类特有现象，而是和动物一样为了保存、延续其种族存在的一种特有本能的教育起源观点的代表人物是（ ）。
- 学校教育的局限性体现在（ ）。
- 以下不属于学校产生的必要条件的是（ ）
- 以下说法正确的是（ ）
- 以下不属于我国古代官学的是（ ）
- 把教育归之为无意识地对成人进行模仿的行为的观点，被称为（ ）。
- 以下不属于义务教育基本特点的是（ ）
A:集体性 B:计划性 C:意识性 D:心理性
答案:意识性
A:学校教育是由教师和管理人员等专职人员实施的教育 B:学校教育的基本任务是培养和造就人才，发展人的素质 C:学校是培养人的专门机构 D:学校教育和社会教育一样，都是有计划地培养人的过程
答案:学校教育和社会教育一样，都是有计划地培养人的过程
A:家校互动是一种非常重要的教育途径 B:教学是实现学校教育目的的唯一途径 C:教育途径只有在学校中才能体现出来 D:社会实践是学校传授教育内容、实现教育目的的重要补充方式
答案:社会实践是学校传授教育内容、实现教育目的的重要补充方式
A:孟禄 B:布鲁姆 C:达尔文 D:利托尔诺
答案:利托尔诺
A:对学生发展影响的全面性 B:学习生活的符号化 C:教育设备的时代性 D:教育形式的稳定性
答案:学习生活的符号化
A:国家的出现 B:语言的产生 C:文字的出现 D:脑体分工
答案:语言的产生
A:稷下学宫的宗旨在于“兴太学以养士” B:“天子失官，学在四野”推动了我国私学的迅速兴起 C:“百家争鸣”是官学发展的集中体现 D:我国西周时期只有大学，没有小学
答案:“天子失官，学在四野”推动了我国私学的迅速兴起
A:清朝的太学 B:宋代的石鼓书院 C:唐朝的四门学 D:西周的东序
答案:宋代的石鼓书院
A:教育的心理起源论 B:社会起源论 C:教育模仿论 D:教育无目的论
答案:教育的心理起源论
A:普及性 B:强制性 C:多样性 D:公益性
答案:多样性
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