学前儿童心理发展与指导 第十章_智慧树知到答案2021年

第十章 学前儿童个性的发展：个性在生理发育的基础上，与社会环境相互作用下，逐渐形成与发展起来。本章主要介绍学前儿童的气质、性格、能力、自我意识的发生发展过程，揭示塑造学前儿童良好个性的规律，为其心里急行为的发展奠定一个良好的基础。10.1儿童个性的发展:儿童个性的发展
10.2学前儿童气质的发展:学前儿童气质的发展
10.3学前儿童性格的发展:学前儿童性格的发展
10.4学前儿童能力的发展:学前儿童能力的发展
10.5学前儿童分类能力的发展:学前儿童分类能力的发展
10.6儿童自我意识的发展:学前儿童自我认识的发展

[单选题]2岁半的豆豆还不会自己吃饭，可偏要自己吃；不会穿衣，偏要自己穿。这反映了幼儿？

选项:[自我意识的发展
, 情绪的发展 
, 认知的发展
, 动作的发展
]
[单选题]有的幼儿表现出对表演的兴趣，而有的幼儿表现出对画画的兴趣。这体现的是幼儿个性结构中（    ）的差异。 

选项:[ 个性心理系统,  自我意识系统,  自我评价系统,  个性倾向性系统]
[判断题]个性：是一个复杂的、多侧面、多层次的动力结构。它包括一个人的气质、性格、体貌特征、智力和创造性、与人交往和适应变化的能力、动机、志向、兴趣、信念、人生观和自我意识。

选项:[错, 对]
[单选题] 根据孩子的不同气质，在教育上可以采取有针对性的教育措施。对（    ）的孩子，应着重培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤僻。

选项:[ 粘液质,  抑郁质,  胆汁质,  多血质]
[单选题]幼儿期性格的典型特点是 （    ） 

选项:[ 好奇好问,  活泼好动,  喜欢交往,  模仿性强]
[单选题]自我意识萌芽最重要的标志是？

选项:[会叫妈妈
, 掌握代名词 “我”  
, 思维出现
, 学会评价
]
[单选题]“老师说我是好孩子”说明幼儿对自己的评价是？

　　

选项:[个别方面的
, 独立性的
, 依从性的
, 多方面的
]
[多选题]气质类型分为？

选项:[抑郁质
, 多血质
, 胆汁质
, 黏液质
]
[单选题]丽丽脾气急，在生活中还表现出动作快、吃饭快、做事喜欢一气做完、易冲动……这反映丽丽个性的（    ）特征。 

选项:[ 稳定性,  整体性,  开放性,  独特性]
[单选题]小明是一个反应迅速，有朝气，活泼好动，动作敏捷的孩子，但他的兴趣不稳定，粗枝大叶，易分神。从气质类型来分析，他倾向于（    ） 

选项:[ 胆汁质,  抑郁质,  粘液质,  多血质]