第七章 提问技能训练:提问在语文教学过程中起着至关重要的作用。好的提问,可以起到牵一发动全身的功效。本章主要介绍了提问的作用、原则、类型和设计要领。7.1提问-案例展示:由鲁迅的《药》引出提问设置的评判标准问题。
7.2提问-技能概说(一):技能概说:介绍了提问技能的三个作用,以及课堂提问的四个原则。
7.3提问-技能概说(二):技能概说:介绍了提问技能的三个作用,以及课堂提问的四个原则。
7.4提问-技能讲解(一):技能讲解:将提问技能分为两大类。按照认知水平和教学技巧等两方面来分。这一节主要讲解记忆性提问;分析性问题;创造性问题;评价性问题。
7.5提问-技能讲解(二):技能讲解:将提问技能分为两大类。按照认知水平和教学技巧等两方面来分。这一节主要讲解诱导提问;疏导提问;台阶提问;迂回提问。
7.6提问-设计要领(一):设计要领:这部分主要从问点设置的技巧方面来讲解。
7.7提问-设计要领(二):设计要领:这部分主要课堂提问的注意事项方面来讲解。
[判断题]好的提问,可以开启学生语文智慧,激发学生的学习兴趣,提高教学效率。


答案:对
[判断题]课堂提问犹如双刃剑,如果提问不当,不但达不到理想的教学效果,反而会有副作用。

[单选题]在分析《药》这一课中华老栓人物形象时,老师做了以下提问,这个老师提问的技巧属于(    )内容已经隐藏,点击付费后查看从华老栓买药,看出他是怎样一个人?内容已经隐藏,点击付费后查看只有华老栓一个人这么愚昧吗?内容已经隐藏,点击付费后查看这么多群众如此愚昧是天生的吗?
迂回提问
疏导提问
诱导提问
台阶提问[单选题]讲《游褒禅山记》时,老师提问“这篇文章是游记吗?如果是,那么它和一般的游记散文有何不同?”这个老师提问的技巧属于(    )
迂回提问
疏导提问
台阶提问
诱导提问[多选题]以下哪些是问点设置的技巧?
寻找教学内容的可比因素提问
抓住文章的特点提问
在重点难点处提问
在细节处提问
在关键词语、句子提问
在矛盾点或对比处提问
从课文标题下手

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