第四章测试1.复习的黄金2分钟是指在学习后10分钟就进行复习，只需要用2分钟时间，就能取得良好的效果。
A:错 B:对
答案:B
2.对于考试频率的研究发现，经常使用大型测验对学生进行测试，比不经常的、简短的考试要好。
A:对 B:错 3.在表扬学生时应指出其进一步努力的方向，批评时痛斥其不够进步的一面。
A:错 B:对 4.合作目标结构所创设的环境，对于学生的同伴关系和学习动机能够产生更为积极的影响。
A:错 B:对 5.根据耶克斯-------多德森法测，在中等难度的任务当中，动机水平为( )时，学习效果最好。
A:强 B:中等 C:较强 D:弱 6.实施启发式教学的关键在于( )。
A:合理设置课堂环境 B:创设问题情境 C:作业难度 D:反馈信息 7.一般而言，能够更加有效地激发学生的学习动机的是( )。
A:失败 B:惩罚 C:批评与指责 D:表扬与奖励 8.在设置丰富多彩的奖励表彰，激发学习兴趣方面，表彰的形式可以是如下哪几种？
A:颁发证书 B:颁发奖状 C:口头表扬 D:购买玩具 9.充分利用反馈信息，给与恰当的评定。这里的反馈包括哪些内容？
A:应用所学知识的成效 B:完成的时间 C:成绩的好坏 D:作业的正误 10.学习结果的反馈要具体，是指反馈要具有哪几种性质？才能使学生从中受到鼓舞和激励。
A:时效性 B:针对性 C:教育性 D:启发性
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