思想道德修养与法律基础（山东联盟-潍坊学院）绪章测试_智慧树知到答案2021年

绪章 绪论：本章的内容要点：      时间之河川流不息，每一代青年都要面对和回荅时代的问卷。我们所处的新时代，是中国特色社会主义新时代，也是大学生成长成才、成就事业、不容辜负的好时代。当代大学生应珍惜历史机遇，胸怀实现中华民族伟大复兴的中国梦，肩负接续奋斗的光荣使命，坚定理想，增强本领，勇于担当，提升思想道德素质和法治素养，立志为新时代贡献青春力量。绪论的重要意义：      绪论是“思想道德修养与法律基础”课(以下简称“基础”课)教材的开篇部分，其重要意义主要体现在：第一，作为告别中学迈入大学校门的开篇，带领学生讲入人生新阶段，确立新目标，开启新征程。身处新时代，大学生要如何以民族复兴为己任，成为有理想、有本领、有担当的时代新人，“基础”课给予了具有说服力的回答。第二，作为“基础”课的开篇，带领学生进入本课程学习的新境界。“基础”课作为一门大学生必修的思想政治理论课，既追求知识传授上的科学性，更致力于以一种贴近学生实际、注重知行合一的方式引导和帮助大学生树立正确的人生观、价值观、道德观和法律观，推动大学生德智体美全面发展。教学目的：      通过本章内容的学习，学生能够了解中国特色社会主义进入新时代这一历史方位，新时代为大学生成长成才、勤学报国提供了广阔的舞台和无限的机遇块。学生能够领悟时代新人要以民族复兴为已任，以有理想有本领有担当为根本要求，通过提升自身思想道德素质与法治素养成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，成为走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者。教学重点、难点：      1、中国特色社会主义进入新时代。(重点)      2、如何做有理想有本领有担当的时代新人。(重点、难点)      3、认识思想道德素质与法治素养对大学生成长成才的重要性。(难点)      4、明确学习“基础”课的重要意义。(重点)主要内容、逻辑结构：    绪论部分主要回答了身处新时代的大学生应该如何成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人这一时代之问。内容上主要遵循了这样的逻辑结构：中国特色社会主义进入新时代一新时代的大学生要以民族复兴为己任。      从具体内容上来看，本章主要包括两部分：第一部分“我们处在中国特色社会主义新时代”，这一部分教学重点介绍新时代的特征，说明新时代为大学生成长成才勤学报国提供了广阔的舞台和无限的机遇，当代大学生是民族伟大复兴的见证者和参与者，也是社会主义事业的生力军。第二部分“时代新人要以民族复兴为己任”，这一部分教学主要围绕党的十九大提出的“培养担当民族复兴大任的时代新人”战略要求，告诚大学生应珍惜历史机遇，胸怀实现中华民族伟大复兴的中国梦，肩负接续奋斗的光荣使命，坚定理想，增强本领，勇于担当，提升思想道德素质和法治素养，为新时代贡献青春力量。绪论中需要学习和把握的基本问题：      1、准确把握“新时代”      2、做有理想有本领有担当的新时代青年      3、思想道德与法律的关系      4、学习本课程的重要意义0.1时代新人要以民族复兴为己任:引导学生成为中国特色社会主义的合格建设者和可靠接班人，是高等学校思想政治理论课的首要任务，也是贯穿这门课程的主线和指导思想。大学生在理解“青年强则国强”的深刻含义基础上，认真学习和领会当代大学生要做“有理想有本领有担当”的时代新人，以及如何做有理想有本领有担当的时代新人，才能为自己的大学生活乃至整个人生提供方向和目标。      学生在初中的《道德与法治》课程中，已经学习过道德和法律的有关问题，但是思想道德与法律的关系相对抽象，政治性思想性极强，而且处理好思想道德与法律的关系，提升思想到的素养和法律素养也是这门课的中心任务，所以，这部分内容在视频中主要从理论的高度做了深刻阐述，需要学生仔细体会。

[单选题]进入新时代，我们党提出的人才培养标准是（     ）
培养有理想有本领有担当的时代新人
培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业建设者和接班人
培养面向现代化、面向世界、面向未来的公民
培养又红又专的社会主义建设者
答案：培养有理想有本领有担当的时代新人
[单选题]时代新人的标准是“有理想有本领有担当”，其中有担当主要是指（      ）
天下兴亡、匹夫有责的使命担当
勤奋学习、爱岗敬业的职业担当
尊老爱幼、邻里团结的家庭担当
不贪不腐、为民服务的职责担当[单选题]“学如弓弩，才如箭镞，识以领之，方能中鹊。”这句话是说大学生要有（     ）
天下兴亡、匹夫有责的担当精神
崇高的理想信念
高强的本领才干
全心全意为人民服务的思想[单选题]近年来，从“彭宇案”掀起的轩然大波，到“扶老被诬伤老，好人败诉赔钱”等事件的一再发生，使历来推崇“助人为乐”的国人遭遇考验。2013年8月1日，《深圳特区救助人权益保护规定》的正式实施，填补了国内公民救助行为立法的空白。为此，有媒体撰文《“好人法”释放道德正能量》，认为该规定无疑会释放出挺好人、做好人的正能量，对社会风气的净化不无益处。法律之所以能释放道德正能量，是因为 （   ）
法律是道德的支撑
法律是道德的来源
法律是道德的前提
法律是道德的归宿[单选题]《社会主义核心价值观融入法治建设立法修法规划》规定：不但在宪法中体现社会主义核心价值观要求，而且把社会主义核心价值观融入立法体制，从源头上确保鲜明的价值导向。这表明（      ）
思想道德可以代替法律
思想道德可以弥补法律调整的短板
思想道德为法律的制定、发展和完善提供价值准则
思想道德能够促进人们自觉维护法律权威[多选题]十九大报告描绘的实现中国梦的宏伟蓝图包括（    ）
到二0三五年基本实现社会主义现代化
到本世纪中叶，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国
到二0四五年实现全面依法治国
到二0二0年决胜全面建成小康社会[多选题]2017年5月3日，习近平在中国政法大学讲话时告诫同学们： “青年处于人生积累阶段，需要像海绵汲水一样汲取知识。我们要学习好课业知识，打牢专业基础。要多读好书，从经典中汲取内涵、启思明智，还要通过校园活动、社会实践拓宽视野、增长才干”下列哪一个符合这句话的意思（  ）
注重知识储备
注重确立理想
注重能力培养
注重素质养成[多选题]在思想道德与法律的关系中，下列说法正确的是（     ）
全民普法和全民守法，有助于增强人们信守法律的思想道德水平
思想道德可以弥补法律调整的短板
执法和司法对思想道德没有影响
法律可以为思想道德建设提供国家强制力保障[多选题]2016年4月14日，山东聊城的于欢不堪忍受母亲和自己被11名催债人长达一小时的侮辱，情急之下用水果刀刺伤了4人，其中一人死亡。一审法院以故意伤害罪判处于欢无期徒刑。一审宣判后，公共舆论在网上掀起了滔天巨浪，几乎是一边倒的从道德上表达了对于欢的同情。2017年6月23日，山东省高级人民法院认定：于欢刺死1人的行为系防卫过当，由无期徒刑改为有期徒刑5年。互联网舆论场由此发出一种声音：中国司法，不负江山不负卿。这说明（   ）
民众的道德诉求与法院的司法活动紧密联系，相互影响
科学、民主立法，可以让法治成为良法善治
只要有强大的社会舆论，就可以决定法院的判决
严格执法和公正司法，有利于维护社会公平正义[多选题]新时代的大学生要有天下兴亡、匹夫有责的担当精神，这种担当精神体现为（    ）
尽心尽力
勇于担责
奉献祖国
奉献人民[判断题]对于当代大学生来说：理想指引人生方向，信念决定事业成败。
对
错[判断题]大学生刚刚成年，社会经验不足。大学生素质和本领的强弱，不直接影响民族复兴的进程。
错
对[判断题]思想道德和法律虽然在调节领域、调节方式、调节目标等方面存在很大不同，但是二者都是上层建筑的重要组成部分，共同服务于一定的经济基础。
错
对[判断题]法律只有被信仰才能被遵守，而公民对法律的信仰建立在法律是否符合统治阶级需要的基础上。
错
对