组织行为学（浙江大学）答案2023秋

第四章测试

1.下面哪一项不是十九大对于美好生活的向往的内容（ ）
A:获得感
B:安全感
C:成就感
D:幸福感

答案:C
2.外部激励理论包含（ ）
A:目标设置
B:归因理论
C:公平理论
D:期望理论
3.内部激励理论包含（ ）
A:强化理论
B:双因素理论
C:展望理论
D:自我决定理论
4.下面哪一条不是自我决定理论的三大需求内容（ ）
A:自主
B:关系
C:培养
D:胜任
5.领导为员工塑造自主支持性氛围的措施有（）。
A:让员工看到自主的榜样 B:正确表达工作要求 C:给员工参与、选择空间（弹性工作） D:经常责骂员工 6.为实现动机的内化，我们需要满足员工的（）需求。
A:金钱 B:自主 C:胜任 D:关系 7.绩效主义有哪些做法？
A:评价的目光审视部下、领导的工作 B:业务成果和金钱报酬直接挂钩，职工是为了拿到更多报酬而努力工作 C:成立了专门机构，制定非常详细的评价标准，并根据对每个人的评价确定报酬 D:考核的目的是促进员工的个人发展 8.认知失调理论认为，当个体对事物的（）、（）和（）出现不一致时，就会产生认知不和谐的状态，即认知失调。
A:相关第三方 B:态度 C:逻辑 D:行为 9.泰罗（F.Taylor）的激励措施包括（）？
A:胡萝卜加大棒（奖金+惩罚） B:以优秀工人为榜样 C:清晰计量业绩 D:给予工人学习的机会 10.公平的标准是主观的。
A:错 B:对 11.归因的显著性效应是指最为显著的因素（特别是可以形象表征的因素）得到了更大的权重。
A:对 B:错 12.泰罗（F.Taylor）的激励措施强调外部激励。
A:错 B:对 13.自我决定理论认为，受控动机是产生长期激励的核心。
A:错 B:对 14.以下说法正确的是（）。
A:外部动机、自我认同的结合，可以使得外部内化，形成自主动机 B:机械性任务更需要内部动机 C:滋养自主、关系、胜任三大需求，形成受控自主、降低激励 D:内、外部动机是截然分开 15.对于启发任务，外部激励可以使员工取得更好的工作绩效。
A:错 B:对 16.自我决定理论认为，内、外部动机是连续体，不是截然分开。
A:错 B:对 17.对于流水线工作等任务，（）可以使员工更加关注于他们的工作，从而取得更好的工作绩效。
A:内部激励 B:外部激励 C:成就激励 D:归属激励 18.自我决定理论中的自主动机不包括（）。
A:认同调控 B:内部调控 C:整合调控 D:内摄调控 19.下列不属于自我决定理论中的动机状态的是（）。
A:自主动机 B:内部动机 C:受控动机 D:无动机 20.扔石头故事的归因变化不包括（）。
A:设置外部归因线索 B:去除外部归因线索、行为消退 C:设置内部归因线索 D:强化外部归因线索、形成外部归因 21.根据公平理论，以下描述不正确的是（）。
A:当员工觉得自己受到了不公平待遇时，可能会改变付出 B:公平是一种客观的判断 C:一个人的工作动机不仅受绝对报酬的影响，而且还受到相对报酬多少的影响 D:当员工觉得自己受到了不公平待遇时，可能会扭曲对自己的认知 22.激励知识性员工的主要因素是（）。
A:金钱 B:假期 C:工作的挑战性 D:晋升 23.根据期望理论，员工对自身努力是否能够做出成绩的估计称为（）。
A:努力与绩效关系 B:奖励与个人需要关系 C:绩效与奖励关系 D:奖励与努力关系 24.以下不属于期望理论提出的关系是（）。
A:奖励—个体需要 B:努力—满意 C:努力—绩效 D:绩效—奖励