第三章 语音的调控训练：本章内容主要学习了气息调控训练、共鸣调控训练和吐字归音训练三部分的内容。要求了解发生的基本原理；掌握呼吸、共鸣、吐字归音的正确方法；学会用科学的用气发声方法进行朗读、会话。3.1气息调控训练:本节内容讲述了发声的基本原理、常见的呼吸方式以及胸腹式联合呼吸方式训练要领。要求掌握气息调控的原理和方法；发声的形体状态；胸式呼吸、腹式呼吸、胸腹式联合呼吸等常见的呼吸方式；以及吸气、呼气、补气的胸腹式联合呼吸训练要领及方法。[多选题]常见的呼吸方式有哪几种（ ）。
3.2共鸣调控训练:本节内容讲述了共鸣的原理、共鸣腔体及其作用、共鸣的方式以及共鸣控制训练的内容。要求掌握共鸣调控的原理；口腔、鼻腔、咽腔、喉腔、胸腔五大共鸣腔体及其作用；头腔共鸣、口腔共鸣、胸腔共鸣三大共鸣方式；以及口腔共鸣、鼻腔共鸣和胸腔共鸣的控制方法。
3.3吐字归音训练:本节内容讲述了吐字归音的总体要求、吐字归音的方法以及归音的主要规律。要求掌握“字头叼住弹出，字腹拉开立起，字尾到位弱收”的总的要求；出字、立字、归音三个阶段的方法；五种不同字音做字尾时的归音主要规律。
复式呼吸
胸腹式联合呼吸
胸式呼吸
答案：胸式呼吸、腹式呼吸、胸腹联合式呼吸
[多选题]胸腹式联合呼吸的训练要领是（ ）。
吸气要领
补气要领
呼气要领[判断题]发声的形体状态正确的坐姿是肩垂、颈背松而直，腰挺，身体略前倾，小腹微收，舒适的坐于椅子的前端。
对
错[判断题]声带所产生的音量是很小的，只占人们讲话时音量的5%左右，其他95%左右的音量需要通过共鸣腔放大。
错
对[多选题]中音共鸣主要指（ ）共鸣，低音共鸣主要指（ ）共鸣，高音共鸣主要指（ ）共鸣。
咽腔
胸腔
鼻腔
口腔[多选题]吐字归音的总体要求有（ ）。
字尾到位弱收
字腹拉开立起
字头叼住弹出[多选题]吐字的综合感觉有（ ）。
流
弹
滑
拢
挂[判断题]出字，是对字头的处理，要求发音部位准确，叼住弹出。
错
对[判断题]归音是对字尾的处理，要求干净利落，到位弱收，趋向鲜明。
错
对[判断题]字尾的归音不仅保证字音的完整，还表现出说话人或雅或俗或文或野的风格。
对
错
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