第十一章单元测试
- 关于语篇能力的教学内容，以下说法不正确的是（ ）
- 关于学生的情感因素，哪些表述是正确的？（ ）
- 看图写话，以下表述哪个不正确？（ ）
- 关于素材收集，以下表达不正确的是？（ ）
- 什么是平行写作？（ ）
- 关于自由写作，哪些表述是正确的？（ ）
- 关于写作模式，哪些表述是正确的？（ ）
- 分析范文、拟草稿、修改等过程中的策略不属于写作教学中的有机组成部分 。（ ）
- 词汇是语言大厦的基石，是构成篇章的基本单位。（ ）
- 语篇能力的教学可以一次多涉及一点内容，多给学生进行输入。（ ）
A:在写作训练中，语篇能力的训练包括一些常用文体的学习。 B:在写作训练中，更多关注文章的谋篇布局、逻辑顺序、得体书面表达等方面的内容。 C:语篇能力的教学内容不会过于关注口语表达的连贯性及得体性。 D:在写作训练中，语篇能力的训练主要体现在段落、语篇层面的衔接、连贯以及语篇结构等方面。
答案:语篇能力的教学内容不会过于关注口语表达的连贯性及得体性。
A:不愿意开口说话的学生，往往是因为“面子问题”不主动发言 B:教师是学生语言学习的权威领导者，不是引导者 C:汉语教师不需要特别关注学习者的情感因素 D:教师应该一发现学生错误就进行及时纠错
A:这是一种可控制、可开放的练习活动 B:可以让学生自由写作，也可以用所给生词、结构书写句子 C:在这种活动中，图不只是一种信息提示。 D:根据学生的汉语水平，可以设计成只写一两句，也可以写若干句
A:对于难度大的写作题目，需要指导学生在课外通过阅读报刊杂志、浏览网页、调查访问等方式收集素材 B:可以采用头脑风暴的方式，小组或集体讨论可以用到的词语 C:素材收集不适合难度大的写作题目 D:素材收集可以帮助学生克服畏难情绪
A:教师阅读学生作文后给出的评价意见 B:尝试为文章续写结尾，或者抽去文章中的某些部分，让学生阅读后补上 C:在阅读后让学习者模仿阅读材料，采用相同的文章格式写作 D:这是一种初级的训练活动，目的是训练学生对于句子之间或段落之间逻辑的意识
A:可以是一小部分作文的内容 B:可以给学生10分钟左右的时间自由书写 C:需要按照逻辑顺序排序 D:在教师给定作文题目，写作准备活动结束之后，由学生自由完成
A:三种写作教学模式，各有优势和特点，也有一定的局限性 B:产品式写作较少关注写作的过程 C:综合性的方法更合理些，适应性也更强 D:过程式写作效果比产品式写作效果好
A:对 B:错
A:错 B:对
A:对 B:错
温馨提示支付 ￥3.00 元后可查看付费内容,请先翻页预览!
