第十四章单元测试
- 教师在使用汉语线上资源、技术的过程中，应该注意（ ）
- 在汉语教学中，以下做法不可取的是（ ）。
- 以下关于传统教学和现代教育技术的叙述正确的是（ ）。
- 课堂上最基础也是最有用的资源是学生自身，因为（ ）。
- 以下关于图片的教学作用描述正确的是（ ）。
- 对于高水平汉语学习者来说，学生自身是最有用的资源，但是对于低水平学习者来说，学生并不是最好的资源。（ ）
- 黑板可以通过书写展示汉字的笔画、笔顺。（ ）
- 汉语线上资源是指互联网等虚拟媒介上面的关于汉语的各种资源。（ ）
- 在日常的汉语教学中，教师不可以用教室里联网的电脑打开网站，展示线上的汉语素材，让学生直接观看，而应该整理、整合，制作成PPT进行展示。（ ）
- 如果教师发现某些比较好的App，可以让同学们下载到手机上，要求他们用这种App预习和复习本课的生词。（ ）
A:建立汉语教学素材库 B:积极探索、使用汉语线上资源 C:线上线下结合 D:甄别使用优质素材
答案:建立汉语教学素材库###积极探索、使用汉语线上资源###线上线下结合###甄别使用优质素材
A:老师们还可以利用线上资源，用Word等软件自己制作汉字摹写卡片，打印出来让同学们线下书写 B:老师们平时看到比较好的资源，如视频、音频、图片、PPT等，应随下载下来，以备以后在教学中使用 C:遇到付费资源，老师们可以不付费，用其他手段进入网站获取资源 D:老师们可以让学生下载汉语学习APP辅助课后学习
A:现代教育技术为教学提供了丰富的途径 B:现代教育技术的优势远远大于传统教学，在未来可能会完全取代传统教学 C:在有极少现代教育资源或者没有资源可用的情况下，教师的教学会受到严重影响 D:汉语线上资源非常丰富，只要使用就一定会为汉语教学加分
A:学生可以在课堂描述或谈论自己喜欢的事物，或经历过的事情 B:学生可以说说在某些特定情境中他们会怎么做，或者表演生活中的一幕 C:在多语言的课堂中，学生可以分享不同国家的信息 D:他们通过自己的思想和精力将外面的世界引入课堂，这对老师来说是一项有利的资源
A:图片可以用于呈现和检查理解 B:图片可以用于讨论 C:图片有助于解释词汇的意义，激发学生兴趣 D:图片可以用于操练和交际性的活动
A:错 B:对
A:对 B:错
A:错 B:对
A:对 B:错
A:对 B:错
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