第五章单元测试
富有表现力和感召力的评价语言能最大程度地调动学生学习的主动性、积极性，活跃课堂的气氛，提升课堂教学的质量。因此，教学中教师频繁使用“你真棒”“你太聪明了”等句子是恰当的。
教师的教学语言“规范得体”指（ ）。
教学导入语常见的功能有（ ）。
教学讲授语运用的基本要求（ ）。
教学提问语的语言特征主要有（ ）。
A:错 B:对
答案:错
A:
教学语言重点明确，避免出现口头禅
B:教学语言科学规范，让人理解、信服
C:吐字清晰，普通话标准或比较标准
D:语句表述正确贴切，避免用词不当
A:
沟通作用
B:激发学生的兴趣
C:诱发学生的情绪
D:引导学生产生质疑
A:
有侧重点
B:生动形象
C:有吸引力
D:准确清楚
A:
叙述性
B:思辨性
C:述理性
D:因势利导性
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