第四章单元测试
- 黄炎培先生《我之人生观与吾人从事职业教育之基本理论》一文最终论及职业教育的几个目的，以下哪一项不属于职业教育的目的？（ ）
- 黄炎培先生《我之人生观与吾人从事职业教育之基本理论》一文，提到了他人生的几个原则，以下不属于这些原则的选项是（ ）
- 以下属于黄炎培《我之人生观与吾人从事职业教育之基本理论》这篇文章中对教育和职业教育的理解的是（ ）
- 关于黄炎培《我之人生观与吾人从事职业教育之基本理论》，以下表述正确的是（ ）
- 以下关于徐复观先生《我们在现代化中缺少点了什么——职业道德》的观点，表述正确的是（ ）
- 徐复观先生认为，所谓职业观念、道德，是在自己职业的本身，于有意无意之中，承认它具备有无限的价值。认为实现职业的价值，即是实现自己人生的价值，因而把自己的生命力，完全贯注于自己职业之中，把职业的进步，当作自己人生的幸福，此之谓职业观念、职业道德。（ ）
- 黄炎培是中国近现代著名的爱国主义者和教育家，中国现代职业教育的先行者。他创建了中华职业学校,亲订了“劳工神圣”、“双手万能”、“手脑并用”的办学方针和“敬业乐群”的校训。（ ）
- 徐复观先生认为，我们在现代化中缺少了___。
- 用启发方式，使人人增益其智能，即知而即行之，并深明其意义，则___是也。
- 下列属于黄炎培先生《我之人生观与吾人从事职业教育之基本理论》一文中所列“职业教育目的”（民国六年中华职业教育社成立之年公订）的是（ ）
A:为国家及世界增进生产力之准备 B:谋个性之发展，为个人谋生之准备 C:为个人服务社会之准备 D:为个人谋职、谋利益之准备
答案:为个人谋职、谋利益之准备
A:须注意平衡工作与生活之间的关系 B:应减少个人一切打算，对群谋尽量多做贡献 C:须从远处看、从近处做 D:要清清白白、有计划地做人
A:所谓教育，师者传道授业，学生努力读书是也。 B:用启发方式，使人人增益其智能，即知而即行之，并深明其意义，则职业教育是也。 C:用启发方式，使人人明了其自身应尽之义务与应享权与利之质量与限度，而努力取求、珍重行驶，教育是也。 D:所谓职业教育，培养专门技术，使人可养家糊口之教育是也。
A:黄炎培先生的文章倡中国职业教育之先河，为当今学子树立了信心与勇气。 B:从文章看，黄炎培先生看重的是：尊重维护民众的权与利、集中并增厚一切力量献之国家，以完成其对内造成强固有力个体的使命。 C:教育的是本质是使人们明了自身的权力与义务，并珍爱重视、认真行使。 D:黄炎培为我国现代职业教育的先驱者，他的人生观以及从事职业教育的理念坚韧、朴实而又有大关怀，读来令人动容。
A:对于一份自己喜欢的工作，如果老板给的待遇高，就好好干，如果给的待遇太低，就消级怠工或者辞职，找一份待遇更高的工作。 B:不论从事什么职业，既然做了，都要承认这份工作有无限的价值，并以此为人生价值，全神贯注地投入，这样才是正确的职业观念与职业道德。 C:毕业以后，不论从事本专业还是不从事本专业，不论喜欢还是不喜欢，我都会对得起自己的良心，尽职尽责圆满完成工作任务。 D:衡量一种职业的好坏，关键是待遇，如果待遇相当好，即便自己很不喜欢，体现不了人生价值，也没有关系。
A:错 B:对
A:错 B:对
A:谋个性之发展； B:为国家及世界增进生产力之准备。 C:为个人谋生之准备； D:为个人服务社会之准备；
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