学前儿童游戏（昌吉学院）章节测试课后答案2024春

第三章测试

1.皮亚杰认为游戏的实质是
A:同化 B:顺应超过了同化 C:同化超过了顺应 D:顺应
答案:C
2.剩余精力说的代表人物是
A:拉察鲁斯 B:席勒和斯宾塞 C:格鲁斯 D:阿普利登 3.弗洛伊德认为（ ）是自我调节本我与超我矛盾的机制是儿童人格完善的途 径。
A:宣泄 B:强迫重复 C:冲动 D:游戏 4.维果茨基认为, 游戏的实质就是
A:愿望的满足 B:同化超过了顺应 C:生物性因素与社会性因素的协调与整合 D:游戏是自我调节本我与超我矛盾的机制 5.复演说的代表人物是
A:拉扎鲁斯 B:斯宾塞 C:霍尔 D:格鲁斯 6.一个孩子在他的认知图示中没有羊的概念，在第一次看到羊以后，对他原有的认知结果进行了调整，这一现现象属于
A:同化 B:平衡 C:顺应 D:概括 7.埃里克森认为游戏的价值在于帮助儿童
A:满足儿童想做大人的愿望 B:本我和自我矛盾的调节机制 C:使儿童摆脱了具体思维的限制 D:调节人格发展的冲突并解决解决人格发展的危机 8.下列不属于经典游戏理论的是
A:复演说 B:生活预备说 C:觉醒理论 D:松弛说 9.下列观点不属于皮亚杰的游戏观点的是
A:游戏遵守唯乐原则 B:儿童游戏与其智力发展阶段相对应 C:游戏是智力发展的结果 D:游戏是实质是同化超过顺应 10.松弛说认为游戏是儿童对未来生活的无意识的准备，是练习本能的一种手段。
A:对 B:错