学前儿童游戏（昌吉学院）章节测试课后答案2024春

第八章测试

1.教师想了解建构区幼儿的游戏情况，一般使用
A:扫描法 B:定点法 C:追踪法 D:图示法
答案:B
2.定点法一般适合的记录方式是
A:实况记录 B:表格法 C:事件取样 D:时间取样 3.追踪法即
A:定人定点 B:定点不定人 C:人点均不定 D:定人不定点 4.综合图示法的特点主要有
A:方法多样 B:耗费财力 C:情景真实 D:结果直观 5.儿童在角色游戏中的主题和情节，背后体现的是幼儿的
A:社会经验 B:行为的目的性 C:自我意识 D:思维的灵活性 6.在建构游戏中，我们可以通过幼儿作品拼插的精准和牢固性来判断其（  ）发展水平
A:思维的逻辑性 B:表现力 C:想象力 D:精细动作 7.在角色游戏中儿童的自我意识主要通过（  ）来体现
A:主题 B:真实自我与角色的区分 C:角色与原型的相似度 D:替代物使用 8.下列（   ）不可以作为对幼儿观察的范围
A:想法 B:动作 C:语言 D:情境背景 9.对游戏中的幼儿进行观察应该遵循伦理原则。
A:对 B:错 10.幼儿年龄发展特点不能作为观察分析的依据。
A:错 B:对