第四章 版式设计：肉眼所见一切人造视觉形象均存在版式设计，本章分为版式设计基础和版式设计的应用两部分内容。人类在创造美的形式、美的过程中对美的形式规律的经验总结和抽象概括，而这些形式美恰恰是广告设计中最常用到的普遍规律，抓住规律就可以让实践更加出彩。这些规律性的知识也是版式设计所遵循的，学习中通过对于版式设计的含义、法则、内容、应用等方面学习，以期同学们能够掌握版式设计的要领。4.1版式设计基础:在学习本节内容时要知道版式设计本身并不是目的，其目的是为了更好的传播客户信息，有设计感的版式设计更能获得受众青睐。本节有两个知识点，分别是版式设计的概念及原则、版式设计样式及要素布局。[单选题]字的大小对设计风格有一定的影响，现在版面设计中字越小显得越整体。（ ）选项:[对, 错]
4.2版式设计的应用:版式设计应用领域非常广泛，而且版式设计中的各个元素以及元素组合都可以形成出色的作品。本节内容主要从版式设计中的点线面、版式设计中的文字编排、版式设计中的图像编排、网格设计应用、版式设计中的视觉流程及其基本类型、版式设计中的形式美法则等几个方面进行。
4.1逻辑与形象设计思维:广告设计在实施之前会受到某种广告目的、消费需要等因素的限制，这就需要设计运用一定的逻辑思维对各种相关因素进行充分的理性分析，从而使设计体现这种需要和目的趋向。而形象也是广告设计的视觉叙述，可以说，没有视觉形象，广就没有了思维载体和表达语言。本节课程将结合案例来介绍和讲解逻辑设计思维和形象设计思维的概念、两者特点和关系以及运用于广告设计的作用。
4.2逆向与转换设计思维:逆向设计思维是利用反方向思维方式，将人的思路引向相反的方向，从常规的设计观念摆脱出来，进行新的创意和设计。广告设计是一种沟通行为，在创意设计过程中，面临不同的消费对象，通过角色的转换来达到设计师与消费者之间的理解和默契。本节课程将结合广告案例，围绕逆向设计思维和转换设计思维的概念、特点及运用于广告创意设计进行讲解。
4.3横向与纵向设计思维:运用横向思维创作设计广告，能够打破逻辑与时空的局限，是将思维向着更宽广领域拓展的思考模式。运用纵向思维创作设计广告，就是按照一定内在联系进行有条理的分析思考，是一种深入的思维方式。本节课程将结合广告案例，围绕逆向设计思维和转换设计思维的内涵概念、特点及应用于广告创意设计进行讲解。
4.4联想与想象设计思维:联想能够帮助设计师从别的事物中得到启发，从而拓宽设计思路。同时，设计师的想象是一个由已知进入未知的思维活动过程，它的每一个已知都伴随着一个新的未知而诞生。本节课程结合案例，围绕图形联想设计思维、含义联想设计思维、想象设计思维这三个方面的概念、特点及思维方法进行讲解。
4.5发散与聚集设计思维:发散就是指思维朝不同角度与方向扩散。聚集思维是指在解决问题的过程中，把众多的信息和解题的可能性逐步引导到条理化的逻辑序列中去，最终得出一个合乎逻辑规范的结论。本节课程结合案例，围绕发散与聚集设计思维的概念、特点及思维方法进行讲解。
4.1逻辑与形象设计思维:广告设计在实施之前会受到某种广告目的、消费需要等因素的限制，这就需要设计运用一定的逻辑思维对各种相关因素进行充分的理性分析，从而使设计体现这种需要和目的趋向。而形象也是广告设计的视觉叙述，可以说，没有视觉形象，广就没有了思维载体和表达语言。本节课程将结合案例来介绍和讲解逻辑设计思维和形象设计思维的概念、两者特点和关系以及运用于广告设计的作用。
4.2逆向与转换设计思维:逆向设计思维是利用反方向思维方式，将人的思路引向相反的方向，从常规的设计观念摆脱出来，进行新的创意和设计。广告设计是一种沟通行为，在创意设计过程中，面临不同的消费对象，通过角色的转换来达到设计师与消费者之间的理解和默契。本节课程将结合广告案例，围绕逆向设计思维和转换设计思维的概念、特点及运用于广告创意设计进行讲解。
4.3横向与纵向设计思维:运用横向思维创作设计广告，能够打破逻辑与时空的局限，是将思维向着更宽广领域拓展的思考模式。运用纵向思维创作设计广告，就是按照一定内在联系进行有条理的分析思考，是一种深入的思维方式。本节课程将结合广告案例，围绕逆向设计思维和转换设计思维的内涵概念、特点及应用于广告创意设计进行讲解。
4.4联想与想象设计思维:联想能够帮助设计师从别的事物中得到启发，从而拓宽设计思路。同时，设计师的想象是一个由已知进入未知的思维活动过程，它的每一个已知都伴随着一个新的未知而诞生。本节课程结合案例，围绕图形联想设计思维、含义联想设计思维、想象设计思维这三个方面的概念、特点及思维方法进行讲解。
4.5发散与聚集设计思维:发散就是指思维朝不同角度与方向扩散。聚集思维是指在解决问题的过程中，把众多的信息和解题的可能性逐步引导到条理化的逻辑序列中去，最终得出一个合乎逻辑规范的结论。本节课程结合案例，围绕发散与聚集设计思维的概念、特点及思维方法进行讲解。
[单选题]不同颜色的文字和底色的明度对比不同，会产生不同的（ ），同时影响到阅读的舒适度。选项:[层级关系
, 色彩强弱
, 对比关系
, 视觉强弱
]
[单选题]线是运动中的点，不可以（ ），可以是实线或虚线。选项:[确定大小
, 区分元素
, 指明方向
, 划定空间
]
[单选题]网格是建立在水平线和垂直线分割组合的基础上的，垂直线决定了水平方向栏的宽度，水平线控制着垂直方向栏的高度。两个方向的线构成了网格单元的大小和形状，网格单元之间要留有相应的均匀空距。（ ）选项:[错, 对]
[多选题]图片的方向性可通过（ ）等方面的变化来获得。选项:[近景、中景和远景
, 人物的运势
, 人物的多少
, 视线的方向
]
[单选题]具象性图形最大的特点在于真实地反映自然形态的美。（ ）选项:[对, 错]
[单选题]不同颜色的文字和底色的明度对比不同，会产生不同的（ ），同时影响到阅读的舒适度。选项:[视觉强弱
, 对比关系
, 层级关系
, 色彩强弱
]
[单选题]线是运动中的点，不可以（ ），可以是实线或虚线。选项:[区分元素
, 指明方向
, 确定大小
, 划定空间
]
[单选题]字的大小对设计风格有一定的影响，现在版面设计中字越小显得越整体。（ ）选项:[错, 对]
[单选题]具象性图形最大的特点在于真实地反映自然形态的美。（ ）选项:[对, 错]
[单选题]网格是建立在水平线和垂直线分割组合的基础上的，垂直线决定了水平方向栏的宽度，水平线控制着垂直方向栏的高度。两个方向的线构成了网格单元的大小和形状，网格单元之间要留有相应的均匀空距。（ ）选项:[错, 对]
[多选题]图片的方向性可通过（ ）等方面的变化来获得。选项:[人物的运势
, 视线的方向
, 近景、中景和远景
, 人物的多少
]
[单选题]逻辑思维是以推理为表征的，通过逻辑思维所获取的知识往往不是由经验和感觉直接得到的，而是一种较为纯粹的（ ）思维活动。选项:[感性
, 标准
, 理性
, 感官
]
[单选题]艺术设计具有强烈的（ ），最终结果是要满足目标市场，体现多种功能与实现复合价值。选项:[目的性
, 针对性
, 客观性
, 主观性
]
[单选题]（ ）是用直观形象和表象解决问题的思维。选项:[形象思维
, 抽象思维
, 逻辑思维
, 判断思维
]
[单选题]在广告设计中，运用逆向思维所设计的图像不仅在视觉生理、（ ）上给观者带来强烈的震撼，而且为广告设计拓展了想象空间，最终达到准确而深刻地传达广告信息的目的。选项:[智力
, 心理
, 身体
, 感官
]
[单选题]思维的认识呈现出对事物性质进行（ ）转换的特性。选项:[感官
, 标准
, 日常
, 自觉
]
[单选题]横向思维正好与逻辑思维对立，逻辑思维发现有不符合逻辑的就停止思考，而横向思维则（ ）。选项:[转变方向
, 继续延伸
, 反向思考
, 深入思考
]
[单选题]纵向思维与横向思维是相对应的，横向思维是指突破问题的结构范围，从其他领域的事物、事实中得到启示而产生新设想的思维方式，它不一定是（ ），同时也不能预测。选项:[感官上的
, 程式化的
, 标准化的
, 有顺序的
]
[单选题]当人们在对事物进行纵向思维时，会抓住事物的不同发展阶段所具有的特征进行（ ）、比照和分析。选项:[判断
, 考量
, 感受
, 设想
]
[单选题]发散的重要意义在于能够提出更多的解决方案和设想更多的创意和构思，而聚集则是通过（ ）和比较分析，从中找到最佳的设计方案。选项:[创造
, 衡量
, 想象
, 推理
]
[单选题]聚集思维就是从所给出的信息中产生逻辑的结论，其着重点是产生独有的或者习惯上所接受的（ ）成果。选项:[标准的
, 相似的
, 理性的
, 最好的
]
[单选题]除人脑及其机能是联想的生理基础和物质条件外，事物与事物之间的（ ）就是联想产生的客观因素。选项:[互斥性
, 差异性
, 相似性
, 关联性
]
[单选题]含义联想就是利用两种事物含义的（ ）进行联想，通过另一事物的属性把所要传达的事物属性与信息表现出来。选项:[差异性
, 关联性
, 相似性
, 互斥性
]
[单选题]想象力是艺术设计者最基本也是最重要的一种（ ）方式。选项:[思维
, 创作
, 判断
, 感受
]
[多选题]思维是由（ ）等手段相互支持才得以成立的。选项:[判断力
, 知识面
, 文字量
, 信息量
]
[多选题]具有想象思维能力的人，有着敏锐深邃的洞察力，能在混杂的表面事物中抓住本质特征去联想，能从不相干的事物中察觉其（ ），然后运用想象力将风马牛不相及的事物联系在一起。选项:[互斥性
, 差异性
, 关联性
, 相似性
]
[多选题]将广泛收集和发散的大量信息元素，加上设计者储存的知识与记忆，与设计主题进行关联性（ ）和筛选，创造新的可能，实现新关系、新组合，最终产生一个有效的最佳设计方案。选项:[思考
, 想象
, 尝试
, 推理
]
[单选题]思维是人脑对客观事物本质属性与规律的概括、间接的反应。( )选项:[错, 对]
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