杭州师范大学
第一章任何一篇课文，在进入教材之前，作为一个文本，是一个作家在特定的时代，基于特定需求来写的。它要表达的是作者特定的思想和主张，我们把它称作（）。
答案:文本的原生价值
教学方法，是在教学过程中，教师和学生为实现教学目的，完成教学任务而采取的教与学相互作用的活动方式的总称。
答案:对
教学方法最优化的核心，是相关教学方法在一定条件下最佳结合和运用。
答案:对
以教师身份解读文本，确立教学价值点，衡量标准是（ ）
答案:是否有文本的特征;是否有语文的特征;是否有学段的特征
课堂导入需要遵循（）原则。
答案:综合运用;短小精悍;目的明确
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