学科课程与教学论·历史第一章测试_智慧树知到答案2021年

第一章 中学历史课程与教学概述：介绍新时代理念和基本概念1.1新时代下历史教育的新思考:新时代下历史教育的新思考
1.2中学历史教学中的相关概念:中学历史教学中的相关概念

[单选题].历史教材的能力构成是在教材知识结构分析的基础上，进一步挖掘教材的能力构成。这里所说的能力主要是指学生的历史学习能力，它可以分为认知能力和核心能力。其中“核心能力”主要是指
历史鉴别和历史认知的能力
历史感知和历史记忆的能力 
历史阅读和历史运用的能力
提出问题和解决问题的能力
答案：历史感知和历史记忆的能力
[单选题]普通高中历史课程要求根据历史学科和历史教学特点，转变教学观念，全面发挥历史教育功能。以下说法不符合高中历史课程理念的是
增强学生历史意识
以教师讲授知识为主
倡导学生主动学习
关注学生全面发展
答案：以教师讲授知识为主
[单选题]历（歴）：“从止表示与脚、行走有关，意为经过”；“史，记事者也；从又持中，中，正也。”希腊语中“historia”，原义为“调查、探究”。据此，对“历史”理解正确的是
历史必须亲身经历
历史就是史学记录 
历史应该客观真实
历史可以任意评说
答案：历史应该客观真实
[多选题]“儿童中心论”的代表人物主要有（）。
卢梭
杜威
赫尔巴特
凯洛夫 
答案：卢梭
赫尔巴特
[多选题]皮亚杰将个体的认识发展划分的阶段包括（）。
具体运算阶段
形式运算阶段
前运算阶段
感知运动阶段
答案：感知运动阶段
前运算阶段
具体运算阶段
形式运算阶段