学前儿童游戏（昌吉学院）第四章测试_智慧树知到答案2021年

第四章 游戏的价值诉说：探讨游戏与儿童身心发展的关系4.1游戏的价值诉说:儿童在成长的过程中有各种各样的需要，比如安全、生存、影响与理解环境、交往表达等需要，我们综合起来可以将最下面的安全、生存、身体活动需要归为身体活动的需要，影响、认知与理解环境归为认知发展的需要，而自我实现、交往表达与尊重认可视为情感与交往的需要。

[单选题]游戏与认知发展关系，下列错误的是
游戏促进儿童解决问题能力的发展
游戏能促进儿童语言发展
游戏促进儿童获得新概念
自由游戏对创造性思维发展没有影响
答案：自由游戏对创造性思维发展没有影响
[单选题]不符合 “游戏对儿童身心发展有独特价值”的是
游戏给与幼儿极大的自主权
游戏能满足幼儿个体差异
游戏尊重幼儿自身，无需指导
游戏可以过滤消极经验[单选题]心理学中的“哨兵站岗实验”说明了游戏的（  ）价值
社会性发展
情绪缓解
身体发展
认知发展[单选题]幼儿游戏开展的前提是
有玩具
有成人陪伴
有时间
基本生理得到满足[单选题]在注游戏治疗中，首先采用了“娃娃游戏”技术是
维果茨基理论
精神分析学派
认知发展学派
元交际理论[单选题]游戏对儿童身体的发展不包括
锻炼大小肌肉
促进骨骼生长
促进神经系统发育
过滤消极情绪[单选题]游戏对儿童情感的发展作用不包括
平复消极情绪
发展积极情绪
促进运动能力
缓解焦虑[单选题]游戏治疗理论的基础是
社会文化历史学派
觉醒理论
精神分析学派
认知学派[单选题]儿童最基本的需要为
同伴交往
认知环境
自我表达
安全[判断题]游戏可以帮助儿童去自我中心。
对
错