第五章 对外汉语汉字教学法：本章主要分享的是对外汉字课的课程定位、教学原则和教学方法。汉字表意的特殊性决定了“拼音易学，汉字难学”，这几乎已经成为汉语作为第二语言教学界的公认之论。但想要真正学会汉语，汉字的学习是不可忽视的。本章就从“汉字难”现象入手，梳理汉字的特点和学生学习汉字的难点，归纳和分析现行汉字教学方法的利弊，探讨汉字教学新方法，以此开展更有效的汉字教学活动。 本章共分为四节内容：第一节，“要知中国事，须识中国字”——汉字教学是对外汉语教学中不可忽视的一环，教学时应该首先明确对外汉字的地位和课程定位；了解汉字课的重要性之后，汉字教学第一课应该怎么上呢——以此引出第二节“横竖撇点折，日久见‘字’心”笔画笔顺和部件教学法；第三节分享的是汉字教学新方法——“汉字小世界，文化大乾坤”以文化渗透的方法进行汉字教学；最后一节——“汉字训练营，兴趣要先行”是结合所有教学方法的实战教学13种课堂活动，使汉字教学理论转化为实践。本章结合主讲教师多年的汉字教学经验和大量的实际教学案例，由浅入深、循序渐进，同学们将在轻松愉快的氛围中掌握这些汉字教学方法。5.1要知中国事，须识中国字:本节主要从分析“汉字难”现象的成因入手，强调对外汉字课在汉语作为第二语言教学中的定位和地位。进而针对汉字课的教学特点设计课程安排，明确各个阶段汉字教学的目标和任务；同时解决“应该教多少个汉字”“怎样培养学生汉字字感”“学好汉字的基本要求是什么”等问题。[单选题]对外汉语教学中，拼音教学比汉字教学重要得多。选项:[对, 错]
5.2横竖撇点折，日久见“字”心:本节结合汉字的构字特点为“新手”汉语教师提供最基础的汉字教学方法，即笔画笔顺教学法、字形部件教学法。笔画是汉字构成的基础，因此汉字教学的第一课应该从笔画开始，让学生掌握汉字的构字特点，并在学习中强调笔顺的重要性；部件是汉字构字的精髓，象形字的优越性也是通过部件体现的，所以部件教学法也是汉字教学重中之重。
5.3汉字小世界，文化大乾坤:本节分享的是对外汉字教学新方法，即汉字文化教学法、诗境字源教学法。汉字是凝聚了中华五千年文化的“精灵”，这也是其他文字不可比拟的，所以，结合汉字文化进行汉字教学是汉语教师必备的一项技能。诗词又是汉文化中最璀璨的一章，通过古诗学习汉字，透过汉字理解古诗中的意境，是汉字教学和文化教学的共赢之举。
5.4汉字训练营，兴趣要先行:汉字学习最重要的是提高学生的学习兴趣，兴趣才是最好的老师，所以，最后一节是实战练习。结合前面讲解的几种教学方法，提供13种“久经验证”的汉字教学课堂活动。每种课堂活动针对不同的汉字专项训练，让汉字教学理论“落地”，让课堂“转”起来！
5.5汉字教学示范课:本节教师以留学生真实课堂示范课形式展现汉字基础的笔画笔顺教学方法。教师利用汉字“一”到“十”中的基本笔画进行分析归纳，引出汉字基本笔画，同时利用教具直观展示学生学习的难点笔画，加强笔画记忆。理论讲解结束后，采用“巧用姓名”开展课堂活动，达到笔画复现目的的同时，增加了课堂的趣味性。第二次中教师采用“诗境字源”法讲解难度较大的汉字，使学生在学习汉字的同时掌握古诗文化。
[单选题]笔顺教学中，我们可以通过静态的书写结果检测学生的学习成果。选项:[对, 错]
[单选题]“三”属于哪种造字法？选项:[形声, 象形, 指事, 会意]
[单选题]汉字中“也”这个部件的意思是选项:[再, 延展, 又, 土地]
[多选题]学好汉字的基本要求有哪些？选项:[汉字结构的知识：笔画、部件、整字、字的结构种类, 汉字文化知识, 汉语拼音基础知识, 汉字书写的笔顺规则, 汉字基本笔画知识及其正确书写]
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