第七章单元测试
- 《义务教育语文课程标准（2022 年版）》提出“识字与写字”“阅读与鉴赏”“表达与交流”和（ ）四种语文实践活动方式。
- 以下属于《义务教育语文课程标准（2022 年版）》第一学段“梳理与探究”目标的是（ ）
- 《义务教育语文课程标准（2022 年版）》中的“梳理与探究”目标要求完全是2011年课标综合性学习的目标要求。（ ）
- 《义务教育语文课程标准（2022 年版）》中“梳理与探究”小学三个学段目标要求的第一条都指向字词的学习梳理。（ ）
- 《义务教育语文课程标准（2022 年版）》中“梳理与探究”小学三个学段目标要求都有指向学生参与实践活动的内容。（ ）
A:情感态度与价值观 B:过程与方法 C:梳理与探究 D:知识与能力
答案:梳理与探究
A:分类整理学过的字词，发现所学汉字形、音、义和书写的特点，发展独立识字能力和写字能力。 B:学说普通话，逐步养成说普通话的习惯，有表达交流的自信心。 C:尝试分类整理学过的字词。尝试发现所学汉字形、音、义和书写的特点，帮助自己识字、写字。 D:观察字形，体会汉字部件之间的关系。梳理学过的字，感知汉字与生活的联系。
A:错 B:对
A:错 B:对
A:错 B:对
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