第三章 学前儿童感知觉的发展：感知觉在学前儿童心理活动占有优势地位并发挥着极其重要的作用。本章介绍了儿童感知觉的发展规律及其在学前儿童心理发展中的作用。3.1感知觉概述:什么是感知觉及感知觉分类[单选题]由于幼儿是以自我为中心辨别左右方向的，幼儿教师在动作示范时应该（ ） 选项:[ 面对幼儿，采用正常示范, 面对幼儿，采用镜面示范, 背对幼儿，采用正常示范, 背对幼儿，采用镜面示范]
3.2学前儿童感觉的发展:学前儿童视觉、触觉、听觉的发展
3.3学前儿童知觉的发展:学前儿童空间知觉、方位知觉等发展
3.4感知觉规律在学前儿童活动中的应用:感知觉规律在学前儿童活动中的应用
[单选题]儿童看到桌上有个苹果时，所说的话体现知觉活动的是？选项:[这是个苹果, 这是什么, 真香, 我想吃]
[单选题] 3岁儿童（ ）选项:[ 能辨别前后, 能辨别以自身为中心的左右, 能辨别上下, 能辨别以别人为基准的左右]
[单选题]知道苹果是甜的，听说“桃子是甜的”，不用去品尝，就知道它的甜味的这种特征，这反映了（ ） 选项:[ 言语逻辑性的发展, 语词的概括作用, 言语的表情技巧, 知觉的恒常性]
[单选题]“视崖实验”是测量哪种知觉的？选项:[大小知觉, 深度知觉, 形状知觉]
[单选题] 下面几种新生儿的感觉中，发展相对最不成熟的是（ ）选项:[ 听觉, 视觉, 味觉, 嗅觉]
[单选题] 久入芝兰之室，不闻其香。这种现象属于？选项:[ 适应现象, 同化现象, 消退现象, 对比现象]
[单选题]下列几何图形对幼儿来说最难辨别的是（ ） 选项:[ 半圆形, 圆形, 正方形, 三角形]
[判断题]知觉是直接作用于感觉器官的事物的个别属性在脑中的反映，是人对感觉信息的组织和解释的过程。选项:[对, 错]
[单选题]尽管光照条件下物体的亮度改变了，但我们仍倾向于把物体的表面亮度知觉为不变。这反映了知觉的什么特性 ？选项:[知觉的恒常性, 知觉的选择性, 知觉的整体性, 知觉的理解性]
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