第四章
教师通过讲“小鸡过河”的故事,引导幼儿为小鸡搭建桥梁,这是使用( )导入游戏。
从表征转换入手
从示范作品入手
从真实造型入手
答案:从情景讲述入手
幼儿建构水平的发展一般经历了从简单到复杂,从平面到立体,从单体到复合,从使用单一材料到使用多种材料的过程。下面选项中,( )不是4-5岁的幼儿能够做到的。下面选项中,( )不是调节游戏活动的方法。教师组织幼儿体育游戏可以采用( )来确定游戏的角色。

温馨提示支付 ¥3.00 元后可查看付费内容,请先翻页预览!
点赞(0) dxwkbang
返回
顶部