学前儿童游戏（江西师范高等专科学校）第七章测试_智慧树知到答案2021年

第七章 学前儿童游戏治疗：主要介绍学前儿童游戏治疗的概念、理论发展、价值、实施的方法步骤以及注意事情等。7.1学前儿童游戏治疗概述:主要介绍学前儿童游戏治疗的概念、理论发展以及价值。
7.2学前儿童游戏治疗的实施与方法:主要介绍学前儿童游戏治疗的实施与方法。该部分的内容主要有游戏治疗的对象、过程、方法以及注意事项

[多选题]认知行为学派的游戏治疗师指导的方式有（ ）。
角色扮演
认知改变
正强化
示范
答案：认知改变
正强化
角色扮演
示范
[单选题]（ ）就是通过假装性的游戏和想象的引导，帮助幼儿表达出自己的感觉、知觉、愿望和想法，使幼儿可以进行自我观察和自我检视，满足幼儿自我支持与强化自我内心的需求。
沙盘疗法
艺术治疗
想象式治疗
讲故事治疗[判断题]幼儿在游戏中只享受游戏过程而游戏治疗有一定的目的。
对
错[判断题]亲子游戏治疗是家庭游戏治疗中最重要、最常见的类型。
错
对[多选题]人本主义学派的游戏治疗理论的代表人物有（ ）。
米兰•克莱因
卡尔•罗杰斯
弗吉尼亚•阿克斯莱恩
弗洛伊德