学前儿童游戏（江西师范高等专科学校）第三章测试_智慧树知到答案2021年

第三章 学前儿童语言发展与游戏：主要介绍学前儿童语言发展特点，各年龄段语言游戏以及表演游戏的设计与指导。3.10-3岁儿童语言发展与游戏:主要介绍0-3岁儿童语言发展特点及适合0-3岁儿童的语言游戏类型
3.20-3岁儿童语言游戏设计:主要介绍0-3岁儿童语言游戏的设计步骤。
3.30-3岁儿童语言游戏指导要点:主要介绍不同年龄段幼儿语言活动要点，及语言游戏的指导要点。
3.43-6岁儿童语言发展与游戏:主要介绍不同年龄段幼儿语言发展特点及适合的语言游戏类型。
3.53-6岁儿童表演游戏设计:主要介绍表演游戏的特点和教育作用以及表演游戏的组织流程。
3.63-6岁儿童表演游戏指导要点:主要介绍表演游戏游戏前、游戏中、游戏后的指导要点。

[判断题]为了让幼儿更好、更容易理解语言，与幼儿交流时教师要模仿幼儿常用的词语，如把“小狗”说成“小狗狗”、把“一根线”说成“线线”等。
错
对
答案：错
[单选题]下列选项中，（ ）不是表演游戏的种类。
自身表演
戏剧
影子戏
桌面表演[单选题]“拔萝卜”适合（ ）幼儿表演。
小班
学前班
中班
大班[多选题]选择表演游戏的内容时，应具备的特征有（ ）。
具有表演性
起伏的情节
较多的对话
健康活泼的思想[多选题]表演游戏和角色游戏的相同点有（ ）。
是幼儿的艺术活动
是幼儿模仿和想象活动
以角色表演活动为满足
有角色扮演