项目四单元测试
- 儿童的思维以具体形象思维为主，因此活动内容的设计应贴近儿童的生活。（ ）
- 为了引导幼儿感知音乐的细节，体验音乐的暗示性，表达音乐速度的适宜性，在教学过程中，教师可采
用（ ） - 音乐活动本身的教育目标中，最基础的目标是（ ）
- 《嘀哩嘀哩》这首乐曲在活动内容设置时，可以兼顾儿童学唱歌曲和学习韵律动作两个方面。（ ）
- 教师在评价幼儿绘画作品时应经常使用“像”与“不像”这种词语。（ ）
- 尝试运用重彩棒涂色、纸巾擦拭体现渐变的方法画出连绵起伏的山脉，用波浪线画出水波，并大胆想象，尝试合作构思属于自己的“千里江山图”属于技能目标。（ ）
- 《千里江山图》是我国十大传世名画之一，具有极高的艺术和教育价值。通过开展此次欣赏活动，能够在幼儿心中播下“民族自豪感”的种子。（ ）
- 采用多感官参与法，能帮助儿童更好地欣赏作品。（ ）
- 在设计美术欣赏活动时，教师应该要求幼儿先创作后欣赏。（ ）
A:对 B:错
答案:对
A:分句欣赏的方法 B:示范和讲解的方法 C:现场哼唱或演奏的方法 D:反复练习法
A:发展幼儿运用嗓音进行艺术表现的能力 B:掌握粗浅的音乐知识技能 C:发展幼儿感受音乐的能力 D:让幼儿享受参与音乐活动的快乐
A:错 B:对
A:错 B:对
A:对 B:错
A:对 B:错
A:错 B:对
A:错 B:对
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