第一章单元测试
婴儿所谓的“客体永久性“观念的产生大约是在？
（ ）阶段，儿童有了物体永久性意识，并有了早期的内化动作？
“三山实验”说明了该阶段儿童思维处于？
观察学习的提出者是心理学家？
双生子爬楼梯实验说明儿童心理发展过程中（ ）的作用？
去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来。认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度？
强化都是和愉快的刺激相联系的。
以下心理学家不是行为主义理论流派代表人物的是（ ）
“成熟论”的提出者是心理学家( )
在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中，2～7岁儿童的思维处于( )
A:将近2岁 B:六七个月 C:1岁半左右 D:将近1岁（八九个月）
答案:将近1岁（八九个月）
A:感知运算阶段 B:形式运算阶段 C:前运算阶段 D:具体运算阶段
答案:感知运算阶段
A:他我中心 B:超越自我中心 C:自我中心 D:自我——他我中心
答案:自我中心
A:华生 B:霍尔 C:格赛尔 D:班杜拉
答案:班杜拉
A:文化环境 B:生理成熟 C:遗传素质 D:家庭教育
答案:生理成熟
A:前运算阶段 B:形式运算阶段 C:感知运动阶段 D:具体运算阶段
答案:具体运算阶段
A:对 B:错
答案:错
A: 华生 B: 斯金纳 C: 班杜拉 D: 皮亚杰
答案: 皮亚杰
A: 格赛尔 B: 弗洛伊德 C: 华生 D: 霍尔
答案: 格赛尔
A: 前运算阶段 B: 感知运动阶段 C: 形式运算阶段 D: 具体运算阶段
答案: 前运算阶段
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